Дорогие родители, чьи дети имеют этот диагноз. Знаете, почему у этого заболевания нет лечения, невозможно найти эффективного метода ни здесь, ни заграницей? Я понял. Такого заболевания нет! На Западе эти люди - просто люди. Такой проблемы нет. Посмотрите - высочайшего уровня онкология, гематология, роды, зубы - чё хочешь есть в Германии. А аутизма нет. Просто советско-российская общественная система вытолкнула их (аутиков). Вот где проблема! Нет ли повода для обсуждения?

Про девочку аута, прочтите обязательно

Лучше вот эту ссылку читать:

http://www.rodon.org/other/vmitssh/#a7

 

Здесь много творчества Сони.

 

Вот ее знаменитые афоризмы (напомню, у Сони - аутизм. Девочка не может говорить, но умеет писать и читать)

АЗАРТ – такое увлечение, когда ничем другим заниматься, невозможно, пока силы есть. 8 лет

АФРИКАНЕЦ – лучший разведчик для ночной разведки. 10 лет

БАБОЧКА – главная примета летнего счастья. 8 лет

ВЕТЕР – воздух, который не любит покоя. 8 лет

ВЕРЛИБР – стих, который может не подчиняться законам стихосложения и не станет от этого хуже. 8 лет

ГРЕХ – короста на душе, отделяющая человека от Бога. 9 лет

– мысль или действие против образа Божия в себе. 9 лет

ДЕТСТВО – восход судьбы в человеческой жизни. 10 лет

ДУША – это пустота в человеке, которую он заполняет Богом или Сатаной. 8 лет

ЖИЗНЬ – дуновение щедрости Божией на сотворённую Им природу. 8 лет

ЗНАКОМСТВО – встреча разных пониманий мира, или даже разных миров. 8 лет

ИГРА – взаправдашняя понарошность. 8 лет

ИМПРОВИЗАЦИЯ – игра воображения со словами, звуками, красками, чтобы быстро получилось что-то новое. 8 лет

КНИГА – вещь, в которой можно сохранить знания и чувства людей во времени. 8 лет

– способ разговора с многими людьми сквозь время. 8 лет

ЛОШАДЬ – большое тёплое четырёхкопытное счастье.

МАСКА – лицо одного выражения. 10 лет

МУДРОСТЬ – мера между «мало» и «много». 10 лет

МУЗЕЙ – консервы времени. 8 лет

МУЗЫКА – песня Бога в восприятии человека

– гармоничное сочетание звуков и эмоций

МЫСЛЬ – самая мощная после любви сила в мире. 8 лет

– смелость ума оформлять словами образы. 8 лет

– то, что отличает мир от хаоса. 8 лет

НАУКА – познание, основанное на сомнении. 10 лет

– система познания, в которой нет места вере. 10 лет

НОВИЗНА – такое явление, что от встречи с ним твой мир становится богаче. 8 лет

НОЧЬ – чёрный зонтик со звёздами. 10 лет

ОТДЫХ – работа с удовольствием. 8 лет

ПРЕОДОЛЕНИЕ – усилие души, в результате которого ум и тело справляются со всякими препятствиями. 9 лет

ПРИКЛЮЧЕНИЕ – такое необычное событие, которое изменяет в чём-то твой мир и тебя. 8 лет

ПТИЦА – воплощённая мысль Бога о песне и полёте. 8 лет

РОЛЬ – это жизнь, которой живут в игре. 8 лет

РОМАНТИКА – настроение, когда во всём обычном видишь чудо. 8 лет

СКАЗКА – это жизнь, придуманная душой, когда ей не подходит её реальная жизнь. 8 лет

СКОБКИ – это стенки для слов в письменной речи. 8 лет

СМЕХ – доктор для печальной души. 8 лет

СОБАКА – лающее воплощение верности и покорности. 10 лет

СОРЕВНОВАНИЕ – это совместное делание чего-нибудь с целью узнать, кто делает это лучше. 8 лет

СПИРАЛЬ – застывшая в танце прямая. 10 лет

СТОЛ – площадь, на которой разыгрывается жизнь тарелок и всего остального, что на нём оказывается. 8 лет

СТЫД – огонь, выжигающий грех из души человека. 9 лет

СУДЬБА – это жёсткие событийные границы жизни отдельного человека. 8 лет

СТРАХ – возбудитель трусости

– тормоз на пути к действию

ТРЕВОГА – зудящая щекотка в сердце в ожидании чего-то неприятного или непонятного

УДОВОЛЬСТВИЕ – это когда много гостинцев творят чудеса с плохим настроением. 8 лет

УРАГАН – сошедший с ума ветер. 8 лет

УХО – ловушка для звуков у живых существ. 8 лет

ФАНТАЗИЯ – ткань для украшения существования души. 10 лет

ФОТОГРАФИЯ – это законсервированный образ. 10 лет

ЧЕЛОВЕК – такое живое существо, у которого есть разум, речь, умелые руки и способность решать, как всё это использовать. 8 лет

ЧЕЛОВЕЧЕСТВО – это все человеки вместе, если их рассматривать как одного большого человека.

ЧЕРЕП – маленькая костяная коробка, в скелете в которой заключена Вселенная 8 лет

ШАР – куб без углов и рёбер. 10 лет

ЭССЕ – эмоция, выраженная как мысль. 8 лет

Это ссылка на фильм "Клеймо". Он не только про аутизм, он вообще про особых людей. Там есть и сюжет про Соню Шаталину.

 

http://vimeo.com/28630833

со странички в фейсбуке: http://www.facebook.com/groups/284796011532209/

 

"Как я уже сообщала, завтра, 2го апреля, во Всемирный день информирования об аутизме телеканал "Дождь" впервые в России посвящает практически весь свой дневной эфир проблеме аутизма. Следуя рекомендациям ООН максимально освещать в этот День эту острейшую современную проблему в СМИ, разъяснять ее обществу, рассказывать об аутизме популярно и, вместе с тем, подробно, указывая на то, что у распространения аутизма нет границ и с этой проблемой может столкнуться любой человек, независимо от его социального, этнического, территориального, конфессионального и прочих свойств.

В течение дня в студии будут эксперты, известные люди, кинематографисты, журналисты, режиссеры, психологи. Будут показаны важные и интересные фрагменты фильмов - как художественных, так и документальных, как отечественных, так и зарубежных. Аутизм будет обсуждаться и как медицинская проблема, и как социальная, и как культурная, и как образовательная.

Огромное спасибо телеканалу "Дождь", его руководителю Наталье Синдеевой, а также лично Ольге Попковой - редактору и креатору этого эфирного дня за столько внимательно и профессиональное отношение к этой непростой и невероятно острой теме.

 

Смотреть "Дождь" можно на сайте (начиная примерно с 12 часов дня и до вечера) http://tvrain.ru/ До вечера буквально: в программе Михаила Козырева в 23.00 "LIVEнь на Дожде" также будет обсуждаться тема аутизма (в гостях - Светлана Сорокина (участница спектакля Autland) и Любовь Аркус (автор и режиссер двух фильмов "Антон тут рядом" и "Онега", объединенных документальным проектом "Аут").

На странице телеканала в Фейсбуке можно оставлять комментарии, вопросы, ведущие в прямом эфире будут следить за запросами и часть из них озвучивать в студии http://www.facebook.com/tvrain"

 

конец цитаты

Еще два дня назад количество случаев аутизма составляло 1 из 110 детей, а увеличение темпа роста данного заболевания отмечалось как 10-17% с начала 21-го века. Сегодня ассоциация Autism Speaks уведомяет о преобладании аутизма 1 из 88 детей, и о росте в 78% за последние 5 лет. Эти грустные цифры не могут оставить равнодушным ни одного человека на земле, и не побудить к активным действиям для борьбы с этой "эпидемией".

 

Здесь полностью:

http://autism-aba.blogspot.com/2012/03/aut...lence.html#more

ДЕТСТВО – восход судьбы в человеческой жизни. 10 лет

Фантастика, как точно...

Извините, все страницы темы не читала и я не знакома с аутизмом, но очень хочется посоветовать книгую, которую прочла недавно-"Услышать голос твой" .

 

Книга написана мамой двух аутичных деток, которых ей удалось полностью вернуть к полноценной жизни. В книге описывается история диагностирования и методика обучения этих детей. Очень подробно описывается процесс появления самых ранних симптомов аутизма в период от 1.5 до 2 лет. Именно ранняя диагностика аутизма у детей и позволила Кэтрин так эффективно справиться с этой проблемой, которую до этого все считали абсолютно неизлечимой болезнью.

 

может кому пригодится, вот ссылка на нее http://www.childneurologyinfo.com/educatio...our_voice_1.php

Извините, все страницы темы не читала и я не знакома с аутизмом, но очень хочется посоветовать книгую, которую прочла недавно-"Услышать голос твой" .

Да, книга хорошая. Ее лучше всего и прочитать в самом начале, когда не понятно, что делать. Именно эта книга определила основной путь нашей работы с ребенком.

нет, это не состояние острого горя..ну и вообще - много от конкретной мамы зависит, кого-то в ужас повергают сопли, а кто-то в диком конструктиве и думает только о том, как быстро и эффективно решить проблему.

Хочу поделиться ссылкой на отличную книгу http://www.infodisability.org/text/uploads...hennoe-gore.pdf

"Запрещенное" горе.

 

"Рождение ребенка с особенностями развития является для родителей тем толчком, который вызывает процессы «переживания горя». Внутренняя духовная работа матери и отца над собой и возникшими в семье проблемами в итоге станет решающей для будущего семьи. В этот период особенно важно не навредить неподходящими советами или некомпетентным мнением – иначе «процесс переживания горя» может пойти неправильно, с непредсказуемыми последствиями для всей семьи.

К сожалению, окружающие не всегда считаются с тем, что в такой семье горе – не сиюминутная трагедия, а один из компонентов, составляющих ежедневную жизнь. Если в семье процесс осознания новых реалий бытия развивается правильно, можно надеяться, что родители смогут принять и понять своего собенного ребенка относительно скоро. Одновременно они сами смогут избежать впоследствии психических расстройств на почве болезни ребенка.

...

В нашем обществе горе не всегда понимают, особенно когда кто-то «всего лишь» потерял «Ребенка своей мечты». Горе, которое родители продолжают носить в себе (даже когда кризисная внутренняя работа уже закончилась), редко проявляется, поскольку окружающие могут ложно истолковать мотивацию родителей ребенка с особенностями развития.

Потери, которые являются причинами горя, могут быть разными. Но независимо от того, какое горе родители в себе носят: новое или старое, видимое или скрытое, здоровое или невротическое, - оно обладает силой, способной нанести вред, если к нему не отнестись серьезно.

Горе необходимо внимательно изучить и научиться с ним «обращаться» – это знание принесет с собой более глубокое понимание происходящего."

Гурли Фюр,

доктор философии, дипломированный

психолог и психотерапевт

У кого есть какая-нибудь литература по аутизму? Моя почта goliv1980@mail.ru, буду признательна. Дочери 2 года 2 месяца ставят пока "элементы РДА", назначили ноотропы и занятия с дефектологом. Последний не берет нас на занятия без заключения сурдолога, моя уверенность, что дочь слышит не в счет. К сурдолгу не можем попасть уже третью неделю, и непонятно когда попадем. Чувствую необходимость самой что-то делать. Заранее благодарю за помощь.

У кого есть какая-нибудь литература по аутизму? Моя почта goliv1980@mail.ru, буду признательна. Дочери 2 года 2 месяца ставят пока "элементы РДА", назначили ноотропы и занятия с дефектологом. Последний не берет нас на занятия без заключения сурдолога, моя уверенность, что дочь слышит не в счет. К сурдолгу не можем попасть уже третью неделю, и непонятно когда попадем. Чувствую необходимость самой что-то делать. Заранее благодарю за помощь.

Рекомендую записаться на обследование аппаратом в ЛОРиЯ - быстро и без стрессов.

У кого есть какая-нибудь литература по аутизму? Моя почта goliv1980@mail.ru, буду признательна. Дочери 2 года 2 месяца ставят пока "элементы РДА", назначили ноотропы и занятия с дефектологом. Последний не берет нас на занятия без заключения сурдолога, моя уверенность, что дочь слышит не в счет. К сурдолгу не можем попасть уже третью неделю, и непонятно когда попадем. Чувствую необходимость самой что-то делать. Заранее благодарю за помощь.

 

Ноотропы, к сожалению, бесполезны. Диагноз сильно уточнять сейчас смысла большого не имеет, все равно это не влияет на коррекцию. Чем раньше начать заниматься с ребенком, тем лучше (в Вашей ситуации есть один плюс - ребенок маленький еще). Советую копать интернет, по запросам applied behavior analysis, ABA-терапия. Это набор поведенческих методик для занятий, которые действительно работают (методики с доказанной эффективностью). В России это не развито пока, но постепенно набирает обороты, в первую очередь благодаря усилиям родителей. В Новосибирске начало положено уже: http://fp.nsu.ru/content/news/63/109/

 

Вот эту книгу советую купить в интернете: http://www.labirint.ru/books/374195/

 

Хороший сайт: http://specialtranslations.ru/

 

Еще: http://olgadolenko.blogspot.ru/

 

Еще: http://autism-aba.blogspot.ru/

 

Сайт фонда ВЫХОД, много хороших материалов: http://outfund.ru

 

Если читаете по-английски, то лучший сайт вот этот: http://www.asatonline.org/

 

Группа в Фейсбуке https://www.facebook.com/groups/autism.aba/

 

Еще группа на Фейсбуке https://www.facebook.com/groups/cpaut/

 

На это объявление обратите внимание: https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hpho...648884468_n.jpg

 

Литературы по-английски у меня полно, если что.

 

Огромное спасибо за помощь.

У кого есть какая-нибудь литература по аутизму? Моя почта goliv1980@mail.ru, буду признательна. Дочери 2 года 2 месяца ставят пока "элементы РДА", назначили ноотропы и занятия с дефектологом. Последний не берет нас на занятия без заключения сурдолога, моя уверенность, что дочь слышит не в счет. К сурдолгу не можем попасть уже третью неделю, и непонятно когда попадем. Чувствую необходимость самой что-то делать. Заранее благодарю за помощь.

Вот тема на Сибмаме - здесь общаются мамы, много мам аутичных детей. http://forum.sibmama.ru/viewforum.php?f=67

 

 

Вот книги по аутизму у меня на сайте, которые можно скачать:

http://www.lapa-v-ladoshke.ru/forum/5-17-1

 

А что за дефектолог, который не берет? Ищите другого дефектолога. Если Вы из Академгородка, попробуйте попасть к специалистам из школы Бороздина.

 

Работайте разными методиками, не зацикливайтесь на одной.

 

[

Ноотропы, к сожалению, бесполезны. Диагноз сильно уточнять сейчас смысла большого не имеет, все равно это не влияет на коррекцию. Чем раньше начать заниматься с ребенком, тем лучше (в Вашей ситуации есть один плюс - ребенок маленький еще). Советую копать интернет, по запросам applied behavior analysis, ABA-терапия. Это набор поведенческих методик для занятий, которые действительно работают (методики с доказанной эффективностью). В России это не развито пока, но постепенно набирает обороты, в первую очередь благодаря усилиям родителей. В Новосибирске начало положено уже: http://fp.nsu.ru/content/news/63/109/

К сожалению, это обучение стоит больше 50 тысяч. Для родителей оно совершенно не нужно, более того, обучение идет в тестовом режиме, качество абсолютно неоднозначное.

Очень практичное обучение (в той же форме, что и как бы на базе НГУ - в дистанционной форме), но в 5 раз дешевле здесь: http://www.aba-kurs.com/distant-trenings.html Этот курс уже проводится несколько лет, очень многие мамы успешно применяют знания, которые даются на этом курсе (в том числе и я - у моего ребенка очень позитивные результаты).

 

 

 

Новосибирский государственный университет при поддержке фонда «Выход» представляет / 25 февраля / Новосибирский Академгородок, актовый зал СУНЦ НГУ.

 

Семинар организации Autism Partnership по использованию методов прикладного анализа поведения (ABA) для помощи лицам с аутизмом.

 

Вход свободный (по предварительной регистрации).

 

Семинар проводится на английском языке с синхронным переводом на русский.

 

Лекторы:

Зайра Али, директор Британского филиала Autism Partnership, сертифицированный поведенческий аналитик (BCBA), магистр нейронаук.

Ивон Чен, сотрудница Гонконгского филиала Autism Partnership, сертифицированный поведенческий аналитик (BCBA), магистр прикладного анализа поведения.

Лай Кан Вон, сотрудница Гонконгского филиала Autism Partnership, сертифицированный поведенческий аналитик (BCBA), магистр прикладного анализа поведения.

 

Autism Partnership – международная организация (головной офис в Лос-Анджелесе, США), предоставляющая коррекционные услуги на основе ABA лицам c аутизмом. Основана в 1994 году учениками Ивара Ловааса, непосредственно принимавшими участие в знаменитом Young Autism Project в Университете Калифорнии в Лос-Анджелесе, в котором впервые была убедительно доказана эффективность раннего поведенческого вмешательства для коррекции аутизма у детей. Одним из директоров организации является Митчелл Таубман, выступавший в апреле 2013 г. с приглашенным докладом в Москве на конференции по аутизму.

 

Предварительная программа семинара на 25 февраля 2014г.

10:00 – 11:45 Обзорная лекция по прикладному анализу поведения

11:45 – 12:00 Перерыв

12:00 – 13:30 Обзорная лекция по прикладному анализу поведения (продолжение)

13:30 – 14:30 Обед

14:30 – 16:15 Лекция по использованию поощрений

16:15 – 16:30 Перерыв

16:30 – 18:00 Лекция по методу обучения отдельными блоками

 

Место проведения: Новосибирск, ул. Пирогова, 11/1 (ул. Ляпунова 3), актовый зал СУНЦ НГУ. Схема и информация о проезде здесь: http://nsesc.ru/about/place.html

 

ВНИМАНИЕ! Всем желающим посетить семинар 25 февраля необходимо зарегистрироваться, отправив на APworkshopNSU@gmail.com следующую информацию о себе: Ф.И.О., город проживания, что Вас связывает с темой семинара, как Вы узнали о семинаре, контакты (телефон, Email).

 

С 26 февраля по 1 марта преподаватели Autism Partnership также проведут интенсивный практический тренинг по использованию методов ABA (только для студентов программы Новосибирского государственного университета по прикладному анализу поведения).

В Новосибирске трое зарубежных специалистов проведут обучающий семинар по прикладному анализу поведения (АВА)

 

При поддержке Фонда «Выход» на базе Новосибирского государственного университета пройдут семинар и практический тренинг по поведенческому подходу при аутизме

 

Новосибирский государственный университет (НГУ) и инициативная группа новосибирских родителей детей с аутизмом, при поддержке Фонда «Выход», организуют бесплатный семинар международной организации Autism Partnership по использованию методов прикладного анализа поведения (Applied Behavior Analysis, ABA) для помощи людям с аутизмом. Семинар пройдет 25 февраля в Новосибирском Академгородке.

 

http://outfund.ru/v-novosibirske-troe-zaru...povedeniya-ava/