соло

одно из решений задачи: поджечь один фитиль с двух концов,он сгорит за две минуты,затем сложить второй фитиль пополам и поджечь с двух концов,он сгорит за минуту.В сумме три минуты=)

QUOTE (Vjik @ Sep 17 2006, 20:28) один фитиль поджечь с двух концов, а через минуту то же самое сделать с другим фитилем? верно http://forum.academ.org/html/emoticons/supdup.gif если у вас получился другой ответ,учтите задача имеет множество решений http://forum.academ.org/html/emoticons/wink.gif

Есть два фитиля, условно по 40 см. Фитиль полностью сгарает за 4 минуты, но он горит неравномерно(тоесть за минуту может сгореть 5 см, а может и 35. неизвесно). Нужно чтобы два имеющиеся фитиля сгарели ровно за три минуты http://forum.academ.org/html/emoticons/wink.gif

QUOTE (Dirty_Player @ Sep 15 2006, 22:50) аааааааааа!!!!!!!! http://forum.academ.org/html/emoticons/_idea_.gif 10 и 20? верно=))) http://forum.academ.org/html/emoticons/biggrin.gif

в продолжение темы http://forum.academ.org/html/emoticons/cool.gif http://www.plastelina.net/games/game3.html http://www.plastelina.net/games/game2.html

В двух кошельках 20 монет (в сумме), все монеты абсолютно одинаковые. Причём в одном кошельке в 2 раза больше, чем в другом. Сколько монет в каждом?

QUOTE (Щупалка @ Sep 7 2006, 00:13) 11 в десятичной системе = 11 в десятичной 12 в девятичной = 11 в десятичной 13 в восьмеричной = 11 в десятичной 14 в семеричной = 11 в десятичной 15 в шестеричной = 11 в десятичной 21 в пятеричной = 11 в десятичной 23 в четверичной = 11 в десятичной 102 в троичной = 11 в десятичной http://forum.academ.org/html/emoticons/_p_.gif браво http://forum.academ.org/html/emoticons/biggrin.gif

11,12,13,14,15,21,23,102... найти взаимосвязь между числами

QUOTE (Layout @ Aug 29 2006, 15:33) [...] swf не у всех грузится. Решил для двух дочерей и двух сыновей там действительно две дочери и два сына http://forum.academ.org/html/emoticons/wink.gif

QUOTE (Layout @ Aug 29 2006, 15:40) Лучшая из возможных погрешностей цифрового прибора == +- 1 (другими словами +- 0.5) в младшем значащем разряде. Опять же без указания типа округления (в задаче он в сторону -бесконечность) не корректно описывать цифровой прибор. Смысл в том, что если показывает Х, то либо в реальности в интервале [X; Х+1] ( макс. точный прибор), либо учитывая известную сист. ошику в задаче, в интервале [x-1;x+1] (точность -- следующая за предельной) "когда Точно - когда не точно" без указания погрешности или "точно в 66.6% измерений" -- от лукавого. Более корректно задача бы звучала так: QUOTE 3 часа в сутки рельное время попадает в интервал [X-1;X], в остальное время в интервал [X;X+1], где X -- ceкунды (младший разряд на часах), что это за часы. извращеное решение http://forum.academ.org/html/emoticons/blink.gif будь проще http://forum.academ.org/html/emoticons/rolleyes.gif

QUOTE (Sunnylight @ Aug 29 2006, 09:33) QUOTE (соло @ Aug 23 2006, 20:29)Четыре приятеля решили подарить девушкам цветы... ...У ребят сейчас жуткое похмелье и они просили им помочь вспомнить все, т.е. кто кому и какие цветы подарил? Если не ошибаюсь,то получается вот что: Кате подарил розы Андрей. Марине - мимозы Дима. Оле - гладиолусы Георгий. Лене - гвоздики Юра. http://forum.academ.org/html/emoticons/rolleyes.gif молодец http://forum.academ.org/html/emoticons/biggrin.gif верное решение=) http://forum.academ.org/html/emoticons/supdup.gif

http://freeweb.siol.net/danej/riverIQGame.swf там все по-японски...так что когда загрузится...кликни на кружок... задача: переправить всех на другой берег реки... правила таковы: - только отец, мать и полицейский (тот что с наручниками) могут управлять плотом - плот вмещает только двух человек - отец не может оставаться ни с одной из дочерей, если мамы нет рядом - мать не может оставаться ни с одним из сыновей, если отца нет рядом - вор (тот что полосатый) не может оставаться ни с одним членом семьи, если полицейского нет рядом якобы это некий iq тест, который используют в Японии некоторые компании при приеме на

Четыре приятеля решили подарить девушкам цветы... Утром следующего дня никто не смог точно вспомнить, что было вчера до общей попойки и кто кому подарил какие цветы. Совместными усилиями удалось вспомнить, что: 1. Каждой из четырех девушек подарили один букет; 2. У всех девушек были разные цветы; 3. Юрий целый день не видел Катю и Марину; 4. Дима не смог купить букет роз; 5. Андрей не дарил цветов ни Оле, ни Марии; 6. Георгий сначала хотел подарить букет Лене или Кате, но потом передумал; 7. Ни Лена, ни Оля не встречались с Димой; 8. Катя так и не получила свои любимые мимозы; 9. Андрей не покупал цветов на букву "Г" ;-) ; 10. Ни Лене, ни Оле не дарили роз; 11. Юрий не успел купить гладиолусы; 12. Георгий помнил, что видел у своих друзей букеты гвоздик и мимоз; 13. В итоге у Марины не оказалось гвоздик и гладиолусов, которые она ожидала получить; 14. Лена хвасталась подруге, что ей "не подарили этих дешевых мимоз". У ребят сейчас жуткое похмелье и они просили им помочь вспомнить все, т.е. кто кому и какие цветы подарил?

QUOTE (caiman20 @ Aug 22 2006, 13:34) Есть вариант "Оная" (ОнаЯвА). Или "Надя" (НадЯвАО), но тогда нужно три буквы с конца убирать http://forum.academ.org/html/emoticons/smile.gif "оная" является неверным ответом http://forum.academ.org/html/emoticons/sad.gif но по-моему его можно рассматривать,как второй вариант решения http://forum.academ.org/html/emoticons/cool.gif

QUOTE (Amid @ Aug 22 2006, 21:37) QUOTE (соло @ Aug 22 2006, 20:31) есть))) Если Дмитрий - 10, Василиса - 20, Пётр и Глеб - по 5, а Ольга - 10. Сколько Дженнифер, в той же самой системе? Дженнифер = 15 твой ответ верный http://forum.academ.org/html/emoticons/laugh.gif (Каждый слог в имени даёт по 5 очков. Так как в имени Дженнифер имеется 3 слога, то общее число 15. )