Irina Sokol

Ну, что Вы так остро реагируете? Просто понравилась ёмкость фразы у Пушкина. Конкретно эту фразу я для себя открыла, когда готовилась с "чадом" к сочинению. Сама бы я кучу слов использовала, но не выразила бы столь точно мысль. Стих - это камешек в сторону 320 -350 слов. :) Интересно, мог бы Пушкин появиться в наше время?

Эх, Пушкина на них нет! Ёмкости его выражений можно лишь восхищаться! Например, о лицемерии в обществе: "Но дико светская вражда Боится ложного стыда."

Тонко подмечено. :) Можно взять на вооружение. Даже о Пушкине мнение может быть разное.

Как справка - к нашему сочинению данные примеры не имеют отношения. :)

По физ-ре - да, реферат. Но рефераты обычно скачивают из интернета, не заморачиваясь. А ребёнок пишет сам, подбирая материал, фото. Там есть у неё и идея, и композиция, и аргументы. Чистой воды её инициатива. Ну, любит писать сочинения. Раньше, во времена, когда моя мама училась в школе, их учительница требовала выражать мысль, используя минимальное количество слов. А сейчас - 250 - это вроде бы необходимый минимум для сочинения. Оптимально - 350. А если ты написал 320, то ставят не зачёт, если ты планируешь сдавать ЕГЭ по литературе - подтягивай к 350.

Оказывается, всё не так просто. Ребёнок сегодня идёт в школу. Там говорят:" У тебя не зачёт - 320 слов!" При том, что допустимый минимум 250 слов. И начинается странное - Мол, если ты идёшь на филологию, то тебе не зачёт, а если нет, то тогда зачёт. У ребёнка от волнения ум за разум зашёл. И хоть ей не надо сдавать лит-ру, она сказала, что надо. В конечном счёте, разобрались, зачёт поставили, но это стоило 5 лет жизни, а нервные клетки не восстанавливаются. Тут уж даже проблемы не в теме и не в способе её раскрытия, а в количестве слов, хотя и заведомо в большем, чем допустимо правилами. Нет, быть взрослым лучше. А в чем суть незачёта по числу слов? Есть целевой интервал? Будет ребенок взрослым, и довольно скоро. И этот кейс поможет ему понять, что нефиг маяться псевдо-романтической фигней, когда работаешь с или против государства. "Романтика" и гуманистические цели хороши сами по себе, и их следует оставлять для личной сферы, а при встрече с безумным монстром нужны расчет и хитрость. Потому что для начала надо выжить, а это само по себе непросто. Они там в школе только этим и занимают - выживают, невзирая... Не хочется, однако, стать биороботом. Удивитесь, но с вдохновением пишется сочинение по ... физкультуре ... на энное количество страниц.

Оказывается, всё не так просто. Ребёнок сегодня идёт в школу. Там говорят:" У тебя не зачёт - 320 слов!" При том, что допустимый минимум 250 слов. И начинается странное - Мол, если ты идёшь на филологию, то тебе не зачёт, а если нет, то тогда зачёт. У ребёнка от волнения ум за разум зашёл. И хоть ей не надо сдавать лит-ру, она сказала, что надо. В конечном счёте, разобрались, зачёт поставили, но это стоило 5 лет жизни, а нервные клетки не восстанавливаются. Тут уж даже проблемы не в теме и не в способе её раскрытия, а в количестве слов, хотя и заведомо в большем, чем допустимо правилами. Нет, быть взрослым лучше.

Вот именно! Швабрин - тоже дворянин и офицер. :)

Радует, что несмотря на неоднозначность темы и субъективности оценки классической литературы, зачёт получили 28 из 30 человек. :) К ЕГЭ допущены... Уф...

За 400 можно в фотолэнде заказать такой р-р. По вкусу.

Я бы сказала, что у подростков итак разум отстаёт от чувств. Поэтому не стоит специально форсировать такими темами сочинений. Впрочем, в сочинении ребёнок использовал аргумент из "Капитанской дочки", когда Гринев, очертя голову, помчался, рискуя жизнью, спасать Машу от Швабрина.

Я бы сказала, что у подростков итак разум отстаёт от чувств. Поэтому не стоит специально форсировать такими темами сочинений.

Ну и, само собой, про любовь к Президенту. По крайней мере, упомянуть оного в раскрытии темы надо обязательно. И ещё про любовь к школе...

Да мне как-то за опечатки не стыдно. :) Никогда 100% грамотности у меня не было. Хуже, когда на уровне своей безграмотности постоянно вижу чужие ошибки, в том числе, и в печатных источниках, и в рекламе.

Ну тогда любое чувство надо рассматривать без единения с разумом. Но куда нас это может завести? По поводу "любви к Родине" ребёнок заявил, что это - очень разумная мысль. Почему ему сразу это не пришло в голову? И с таким сочинением он бы справился "на раз"! И тут же и аргументы привёл. Во-о-о!

Ну, много произведений есть на этот счёт, но разум там всё-таки рулит, заставляет сделать шаг в сторону. Например, фильм "С широко закрытыми глазами". Героиня Н. Кидман рассказывает мужу, что когда-то влюбилась в офицера и готова была ради любви к нему бросить семью, устойчивое положение и т. д. Мужа она тем самым очень взволновала. Но с офицером тогда не сбежала и семью не бросила. Вот один аргумент о том, что чувства и разум должны сосуществовать в гармонии. :)

Про любовь, конечно же. :) И сексуальное влечение. апд. про романтическую любовь, не любовь к Родине, детям, родителям. Любовь и влечение без подкрепления разумом - сомнительное предложение.

Если практически, то подкиньте ребенку написать во второй части про любовь к родине и в первой что-нить еще, типа про любовь ваще или любовь к детям, или что угодно - это подводка. Если сможет нагнать во второй части патетики, разбавив разнообразием словаря, то шансы на пять шаров велики. Савецкий опыт. Вам зачем откровения? какое воспитательное значение? это проект в несколько сот слов на зарабатывание оценки повыше. Ребенок запоминает, что взрослые бюрократы любят пустобрехство на вот-такие темы и научается таким манером защищать свое пространство, отгораживаться от них посредством вызывания в них восторга, а если не восторга, то они никогда не посмеют это высказать. Навыки выживания в среде придурков. И ни в коем случае не предлагайте новому взрослому ваять что-то там "искренне". Он/она это мог лет в 5-8, а в этом возрасте пора становиться взрослым и учиться выживать в агрессивном, а часто во враждебном окружении. Дальше общество будет только злее. Да, похоже на то.

Ха-ха! Вот и я - про то же... Типа, съешь его, или съедят тебя! Какие ещё предложения?

Тема - про Очинение. Нет? Да описалась я. :) Увидела поздно. Может, модераторы исправят?

Про что Вы бы написали?

11 класс. Декабрьское сочинение. Для всех. Кто не раскроет тему, не будет допущен к ЕГЭ. Тема: "Какие чувства могут быть неподвластны разуму?" Мало того, чтобы эти чувства перечислить, обосновать, что они неподвластны...но ещё привести два аргумента из художественной литературы. Лично я в свои 60 лет что-то не могу ничего придумать. И каких откровений хотят от школьников? Какое воспитательное значение таких сочинений? Вы можете написать 350 слов на эту тему? Есть ли у вас какие-то идеи?

Интересно, а в Городке что-нибудь подобное планируется?

Наше вино (бердское) -СЕРЬЁЗНОЕ!

Это кто Вам сказал, что школы прямо заинтересованы в сильных учениках? Что дают школам сильные ученики? Распределение бюджета от этого не зависит, на сколько я знаю. С сильными и умными всяко интереснее, чем с обалдуями, которые не хотят учиться. :) Кроме того, первые места во всяких конкурсах и олимпиадах ещё никому не вредили.