Церцея

ПРОДАНЫ!

Продам свадебное платье. размер 42-46 (за счет корсета), на рост 163 см (+ каблук 5-6 см) цена - 2500 руб (торг) К платью есть новые перчатки (короче, чем на фото) и сумочка

Извините - мысль не совсем так изложила. Я к тому - что "гопники" есть везде, как и интеллектуалы - просто где-то их явно видно - как в моей истории с театром, а где-то нет. Вобщем это все было к тому что - ДЕТИ везде одинаковые.

Интеллигентных? я тут не так давно в театре видела этих "интеллигентов в третьем поколении". Чтобы избежать нападок типа "откуда знаете, что это ученики "Горностая" сразу отвечаю - были в жилетках. Так вот - эти дети вели себя так, что мне было стыдно - при этом их учитель даже слова им не сказала. Они жевали чипсы, дрались и скандалили, хохотали о чем-то своем и прочее... во время спектакля. Для справки: "гопников из 163" хвалят на любом мероприятии городского/областного масштаба, говоря примерно следующее "дети из вашей школы всегда себя очень культурно ведут, помогают другим и прочее"... и заметьте - на эти мероприятия вывозят не "самых лучших", а иногда и "трудных" детей, чтобы разнообразить их учебную жизнь. и как правило учителя говорят, что "трудные" для учебы дети зачастую очень талантливы (спорт, рисунок, КВН, театр и прочие прелести ХЭЦ) и очень отзывчивы.

SAlenaya Я только ЗА! Потому что если разгорится "война" плохо будет в первую очередь нашим детям! А уж им-то мы желаем самого лучшего (я думаю - это желание любого нормального родителя) !

Это скорее говорит о проявлении неуважения руководства 163 школы к своим сотрудникам. На уровне администрации уж наверняка они все обсуждают/решают, т.е. дирекция 163 школы информацией владеет. А качественная передача информации, прежде всего,задача руководителя коллектива. Ну и субординацию никто не отменял. Я хочу сказать, что даже замы в 163 НЕ В КУРСЕ того, что будет дальше! Это уже ТОЖЕ из первых уст!

Вот и я о том же пишу здесь. Тут разливают воду на глядя в суть.. не думаю о тех, кого непосредственно это слияние затронет.. и кто только проиграет

Анастасия, тут Вас никто обидеть не хотел, под словом "персонализируются" подразумевалось "вычисляются ФИО". То, о чем говорите Вы - адаптация - тут я полностью с Вами согласна.

Надежный источник сообщил, что учителя 163 решили бумагу написать (только куда - в нашу администрацию или выше - не поняла).. вот только одно печалит - вряд ли что-нибудь из этого выйдет. Предложили бы еще и родителям подписаться, тем, кто против, для массовости.

На мой взгляд для детей начальной школы - это хорошо. Но, еще лет 7 (до того, как дети среднего звена не закончат свое обучение в школах) нормального "слияния/поглощения" как хотите это называйте не будет. Для детей именно среднего звена. Всегда будет дележ "свой/чужой". Это про детей. Им, и только им обещают светлое будущее, ну и их родителям, которые так жаждут, чтобы их дети получили лучшее образование. про художественно-эстетический цикл не буду говорить - тут тема больная лично для меня, так как в 163 именно это важно лично для меня. Про пед. коллектив: Можно коллектив поделить условно на несколько категорий: "защищенных" "отдаленно защищенных" и "незащищенных" сотрудников школы 163 (почему-то здесь все только за себя переживают и за своих детей, а я хочу затронуть тему "что будет с сотрудниками"). "Защищенные" - те, кто преподает в начальной школе (таких учителей, на сколько я знаю, по району нехватка); те, у кого классное руководство (куда девать столько классов) - эти люди пока останутся (я так думаю - до поры до времени - потом их будут тестировать на проф.пригодность или еще что-то в этом духе); "Отдаленно защищенные" - учителя - предметники, у которых много часов (как правило - математика, физика, русский, литература, химия, иностарнный) - опять же - кто будет вести их часы... у учеников 163, но опять-же до поры до времени. "Незащищенные" - те, у кого мало уроков (биология, география... физкультура) - я так полагаю эти часы лучше поделить между "проверенными", "своими" сотрудниками... и еще есть большая категория - администартивный состав - куда пойдут все замы??? куда пойдут зав.учи? их-то уж точно много не нужно. И еще раз про детей - давайте, не будем поливать школы грязью. Я много могу сказать как плохого так и хорошего про обе школы, но давайте станем уже друг друга уважать... иначе нашим же детям придется туго. Дети жестоки, особенно подростки. И кому будет легче от войны, которую развязывают и навязывают родители... не лучше уж успокоить детей своим примером? Потому что сейчас выиграют только первоклашки, которые ни сном ни духом про "войну" между двумя школами (я искренне верю, что уж первоклашкам родители не вбили в голову "понты"). А остальным деткам очень плохо. Вспомните про крик души Насти в первом посте. Поверьте - плохо детям обеих школ. Раз уж две школы будут "вынужденно" сосуществовать - "Ребята, давайте жить дружно"! Давайте поможем нашим детям пережить этот тяжелый период, давайте внушать им уважение к обеим школам, к обоим коллективам, друг к другу - только там мы если не избежим "междуусобиц", то хотя-бы хоть что-то сделаем, чтобы свести их к минимуму.

Вот тут много спорите про руководство и прочее.. а я еще раз хочу затронуть тему: куда пойдут дети, которые не потянут по каким-либо причинам учебу в раздувшемся "Горностае"???? Кто-то когда-то считал, сколько детей переходят в 163 из "Горностая"??? и не по причине "тупости", а по причине нехватки денег, но НИКТО!!!! не будет жаловаться на то, что "много берут /просят" - просто это неудобно, показаться "нищим". Почему-то в нашей стране прослыть "тупым" лучше, чем "бедным". Куда деваться детям, которые не хотят учить много языков, которым не нужно 10 уроков экономики?... не все, поверьте, нацелены быть директорами, супер-крутыми менеджерами и не все мечтают учиться в НГУ. Кто мечтает, тот и после учебы в 163 добьется своего. У нас в пределах досягаемости остается только 190... предлагаю объединиться и с ней! Там в некоторых классах дети по-русски говорить даже нормально не умеют! Господа из "Горностая" - как вам, уважаемые,идея??? И ведь никто вслух не скажет, что там тупые дети учаться... А почему-то про своих ближайших соседей говорят. А вообще действительно, вражда какая-то возникла сразу после открытия еще тогда 204 школы, хотя половина детей перешли туда из 163. Почему? Почему когда встречаются дети из 190 и из "Горностая" все нормально, но когда из 163 и из "Горностая" - то звучит "фи" в адрес 163? никто не задумывался? Потому что чувствуется конкуренция... Про бассейн: кто-то говрил, что его вообще передали на баланс спортивной школы (или Комитета по спорту.. как-то так)? На условии, что дети из 163 и "Горностая" будут туда ходить на физкультуру. Но я могу и ошибаться... Про 163 и ее столовую под "свадьбы-юбилеи-корпоративы", на сколько я знаю - это теперь не простая муниципальная школа, а школа на самообеспечении. Соответственно она имеет право "зарабатывать" всеми позволенными государством способами. А теперь, давайте подумаем, почему при таких возможностях директор не "снимает последнюю рубашку" с родителей и учеников на "нам нужно зал отремонтировать, давайте сдадим по ...цать тысяч с класса", а сдает в аренду столовую? чтобы отремонтировать зал, на ту сумму, на которую насдавали в аренду. На самом деле - печально все. И если кто-то так стремиться в "Горностай" - так идите! Тем более - денег же на поступление не берут, сами говорите, а лазейки с прописками все давно известны! Удачи Вам, а нам оставьте нашу 163 школу с ее обшарпаными стенами, орущими учителями и с обычными детками!

Потому что я разговаривала с некоторыми знакомыми учителями из этой школы. И они до сих пор не вкурсе - оставят ли их или нет. Да, собрания были, но на них им описывали "Эльдорадо" и толком ничего не сказали, точнее, сказали, как должно быть в идеале, но вот про людей, которые будут работать ничего не сказали. С одной стороны - это правильно, учителям надо еще детей до конца учебного года доучить. А если вывесят список кого берут в "новый мир", а кого нет - я думаю кого "нет" разбегуться - и обвинят директора "Горностая". В общем дело ясное, что дело темное. Вот тут сейчас вспомнился вопрос одного из родителей будущих первоклассников про сбор денег на ремонт школы.. и ответ Путинцевой, что "мы надеемся на Вашу помощь, но это не значит, что прямо сейчас надо идти и сдавать деньги, вот вы соберетесь классом и уже там решите, но я еще раз говорю - мы надеемся на Вашу помощь". Из этой ее фразы было понятно - что деньги сдавать НАДО, только не ей, не "Горностаю", а в класс, где будет учиться ребенок. Просто никто не сможет доказать, что в "Горностае" берут деньги. Потому что берет не "Горностай", а класс Вашего ребенка, для Вашего же ребенка. Разве это плохо? Ну с одной стороны - нет, а с другой? Тут дело в порядке цифр. Можно класс оклеить обоями, а можно венецианской штукатуркой отделать))) столы не за 3 000, а за 19 000 (потому что они красивее и лучше подходят к штукатурке). И еще вспомнила про бассейн, который ставят в заслугу Путинцевой. Тут не в "Горностае" дело, а в том, что его директор депутат))) Согласитесь, некоторые вопросы с таким статусом решать куда проще. Так же и с объединением школ. Исход дела если и можно изменить, то не через районную администрацию точно, надо брать намного выше) В общем, извиняюсь за сумбур, но тоже накипело.

Сразу прошу прощения за возможные ошибки. Уж извините, училась не в "Горностае" Я, как мама будущей первоклассницы, против объединения. С одной стороны - нам "поют" про то, как будет хорошо - но "хорошо" может быть будет еще года через 3-4... Но сейчас не об этом. Я выбирала эту школу не потому, что дочь не потянет учебу в "Горностае". Я за то, чтобы ребенок в 1 классе учился в комфортных условиях (сейчас не о ремонте речь, а о педагоге). Я выбирала учителя, выбирала деток, с которыми будет учиться моя дочь. Многие знакомые стремились в "Горностай" только из-за "понтов", что типа "мой ребенок будет учиться в лучшей школе... и добавляли, ну на 130-ку денег просто нет". Вот. А в 163 есть (были???) и театр, и рисование, и много чего другого БЕСПЛАТНОГО, для начальной школы именно. А что будет теперь? Наверняка "закроют" из-за "неликвидности", либо платите - и тут дело не в деньгах, а в подходе. "Горностаю" весь этот "художественно-эстетический цикл" не нужен. Что будет с педагогическим составом? Что будет с теми детьми, которые "не тянут" гимназическую программу? Альтернативы в районе не остается... Понятное дело, что моя дочь пойдет в 1 класс.. и у нее нет другого примера, как должно быть, и она будет учиться в тех условиях, которые есть. Но почему не дают права выбора? Я вот против того, чтобы моя дочь училась в "Горностае". Pyrop писал про "захват" - это именно так и есть. Потому что ходят по школе как короли, не обращая внимания ни на учителей (которые здесь пока еще работают), ни на учеников... Смотрят, считают, отмеряют.. думают - что сносить... а что оставить.. очень неприятно и больно смотреть на это. А знаете, почему против объединения учителя? Потому что им до сих пор никто ничего не объяснил, потому что люди боятся потерять место работы. На минуту представьте, Ваш директор Вам говорит - со следующего месяца наше предприятие объединяется с соседним, точно таким же - и вот вы подумайте.. там есть точно такой же "менеджер", как и Вы, и кого оставят. Только есть одно условие - управлять предприятием будет не Ваш директор, а директор соседней организации. Вот теперь подумайте - каково учителям.

ПРОДАН

Ласковый щенок (кобель, 2 месяца)!!! С отличной родословной! Ждет своего нового хозяина! Связь по тел. 8-903-903-75-17