*burya*

А между тем Света Книжник фактически стала в Новосибирске журналистом года, выиграв в довольно популярном (подано более 500 печатных работ) конкурсе "Новосибирск глазами СМИ" ; ) , в злободневной и сложной номинации "проблема". http://www.novo-sibirsk.ru/media/news/23912.html Понятно, что туда Ерлан не подавался (слишком мелкий уровень), а если б подался, то выиграл бы все номинации (нет, как это в названии темы... номинаця... я бы даже сказала номинаЦЦя) сразу, но за Свету все равно приятно :) Даже жалко, что местечковые форумчане ее не читают :muz6:

Да мы знаем, но почему бы не сделать вам приятно :rolleyes:

Оффтоп, конечно, но почерк у учеников младших классов зависит не только от времени отработки навыков, но от уровня развития мелкой моторики в целом. У меня старшая дочка писала как курица лапой, потому что была неврология, родовая травма, а младшая поцелее получилась, и пишет лучше. У меня почерк был в детстве чудовищный, выровнялся с возрастом, когда постепенно ушли неврологические проблемы.

По моим наблюдениям, они и не дают навыков счёта. Ведь есть масса приёмов устного счёта, о которых взрослый не задумывается, это кажется "логичным", "естественным". Но ребёнку это не приходит в голову самостоятельно. Сначала этому нужно учить. Формировать базовые навыки, откатывать их и шлифовать. Именно для того, чтобы потом навык стал автоматическим и казался носителю "естественным". Не могу сформулировать, но это важно. А в программе для началки этого практически нет. В "Горностае" есть. Навыки устного счета они отрабатывают неплохо, причем пользуются разными приемами. Я бы сказала, тут все в порядке.

Признаюсь - я не педагог и полезла искать, что такое однокомплектные школы. В первой же ссылке из яндекса описывалось как в однокомплектной школе организовали профильное обучение: http://festival.1september.ru/articles/414867/ Я занималась с детдомовцами (детдом на окраине города), по понятным причинам уровень образования среди этих детей был очень низким. Тем не менее, таблицу умножения знали все, и писали все тоже сравнительно грамотно, без явных ошибок. Вы где десятиклассников тестировали?

Я много читала про стандарты второго поколения, и не видела пока, что где-то говорится об их немедленном вводе даже для средней, не говоря уже о старшей школе. Ребенок у меня во втором классе, и я бы не сказала, что в восторге от программы, которая у них сейчас. На мой вкус она сильно утяжелена и усложнена, в том числе и по сравнению с программой моего детства. То, что ее надо кардинально менять, для меня лично очевидно. Что до всего остального, то мой личный опыт подсказывает мне, что набор знаний, заложенный в младших классах ( детском саду, развивающих курсах для детей до года...) не принципиален, поскольку в дальнейшем любая разница очень быстро нивелируется. Никакой корреляции в знании иностранного языка у тех, кто пришел в первый класс уже два года отзанимавшись в языковой школе, и тех, кто фактически начал учить язык во втором классе, в выпускном классе уже не было! Для малышей гораздо важнее здоровье (я бы им физру сделала вообще ежедневной), и психологическая атмосфера. Важно привить вкус к творчеству, сохранить природную любознательность. Я вот ненавидела в младших классах уроки письма. Все эти закорюки в прописях - это было так скучно! А вы?

Я как раз где-то выше писала, как это было организовано в Горностае. В расписании стоит, например "биология для 11 класса" и школьники со всей параллели, выбравшие биологию, идут на этот урок. Я такого даже в детдоме на окраине не видела :ayayay: Этих интеллектуалов отправляют на ПМПК и переводят в восьмой вид.

Я помню, мы в 1995 перед выпускными экзаменами радовались отмене устного русского. Сейчас грустно, а тогда была радость. С тех пор кто наверстал, а кто и нет. Ерунда какая-то. Я окончила школу в 1987 году, и никакого "устного русского" не было. Было сочинение и литература устно.

Просто уточнить - т.е. вы считаете, что нашей стране на самом деле нужны слабые и больные люди? Пусть совсем больные, но образованные?

Ну, я-то почти четверть века назад школу окончила, не помню совершенно был русский язык в выпускном классе или не было. Мне кажется, что был. Но если его уже давно нет - в связи с чем вопли об обыдлении нации?

У меня старшенькая окончила "Горностай" пару лет назад. Так вот, русского языка, если я ничего не путаю, у них в выпускном классе просто не было. Не знаю, это чисто их примочки или это уже массово? У кого сейчас дети - выпускники, подскажите? По зрелому размышлению я решила, что может оно и правильно. Ну сколько можно долбить, что "жи-ши пишется через и"? Правила за 8 лет они выучили, откровенно безграмотно никто после девятого класса не пишет. Так что у них оставалась только литература, где они и упражнялись в написании сочинений. Ничего трагического не случилось, честное слово! По уровню грамотности они вполне сопоставимы с нашим поколением. Потом в "Горностае", опять-таки, уже давно введена система профильного образования. Какие-то детали уже выветрились из памяти, но кажется у них было три дня обязательных занятий и три дня профильных предметов по выбору, где старшеклассники не учились по классам, а со всей параллели приходили к конкретному педагогу на урок. Мы отказались от части математики, и только обязательный минимум физики и химии был. Но это совсем не значит неграмотности. Ну, допустим, дочка хуже, чем я в ее возрасте брала интегралы. Но, учитывая, что она выбрала гуманитарное направление, это совсем не принципиально. Зато она выучила два иностранных языка (а не один, как мы), дополнительно занималась историей и обществоведением. Замечу, что в повседневной жизни мало кто из нас занимается интегрированием и дифференцированием. Если вы не математик и не физик, то, возможно, необходимости брать интеграл у вас не возникнет никогда в жизни :D Не надо считать, вот мы - эталон, и ничего лучше изобрести невозможно.

А, простите, что, если в действие введены только стандарты для младшей школы, если я правильно поняла статью, а остальное находится в стадии проекта? Вы статью может и поняли как-то, но не в теме. С этого учебного года встпают в силу стандарты второго поколения их и обсуждают собравшиеся. С этого учебного года стандарты второго поколения вступают для младшей школы. Что они вступают для старшей школы - я лично не увидела. Дайте ссылочку, что они уже вступили и ничего пересматриваться не будет - может я что-то и правда пропустила.

Т.е. если вообще отменить физкультуру в школах, а ввести вместо нее дополнительно три урока математики - это существенно снизит количество быдла в стране? Я про то, что лучше бы все оставили как было. Т.е. именно два урока физкультуры на пять уроков математики и есть то оптимальное соотношение, которое дает минимальное количество быдла? И лучше уже никак? Любые шевеления вправо-влево только увеличивают количество быдла? Поразительно :hahaha:

А, простите, что, если в действие введены только стандарты для младшей школы, если я правильно поняла статью, а остальное находится в стадии проекта?

Т.е. если вообще отменить физкультуру в школах, а ввести вместо нее дополнительно три урока математики - это существенно снизит количество быдла в стране?

А я ничего плохого в еще одном уроке физкультуры не вижу. :unsure: Более того, в НГУ нас на физре так гоняли, так гоняли... Ну и спасибо, кстати, что гоняли :) И оценки в первом классе мне совсем не кажутся обязательным пунктом. У учителя начальных классов есть масса способов поощрить малышей, которые еще - будем объективны - не всегда умеют правильно распределять свои усилия, и не обладают должной эмоциональной стабильностью, чтобы правильно воспринять низкую оценку. Тоже мне, нашли трагедию - дополнительный час физкультуры в неделю, теперь все полетит в тартарары, конечно...

Я тоже, честно говоря, статью не поняла. Т.е. чувства родственников, как раз, вполне понятны и объяснимы - если бы в такой ситуации оказались мои близкие или друзья, я тоже бы билась в истерике. Но, если отвлечься на минуточку от истерики, то катастрофа в Японии сильно отличается от ситуации, когда надо срочно проводить спасательную операцию. Одно дело, когда наши соотечественники оказываются в какой-нибудь дикой стране в момент природного катаклизма, или попадают в эпицентр вооруженного конфликта, когда они брошены на произвол судьбы и единственная надежда на спасение - что прилетит вдруг волшебник (в смысле - российский МЧС) в голубом вертолете... Но Япония - вполне себе цивилизованная страна, уверена, там будут делать все возможное, чтобы избежать человеческих жертв и предпримут для спасения людей, в том числе и иностранцев, все вообразимые меры. Разумеется, лучше всего им сейчас выехать из зоны катастрофы, но я не уверена, что российские власти смогут предпринять для их эвакуации более действенные меры, чем власти японские.

кого-кого... психически больных... никто не зашел в отчетец за полдня, вот название и сменили (хихикнула) Смелее надо, мощнее! "Академгородок - катастрофа психиатрии: начальник райздрава в шоке" "Каждый день с ума сходит 1 житель Академгородка. Ты уверен, что ты не псих?" "Академ или психгородок? Число психбольных в центре науки растет лавинообразно" ну, как-то так...

Думаю, что там уже всем по барабану. Чиновники больше за него не отвечают, значит, пусть живет как сумеет. Ничего подобного! Вышедший из детдома молодой человек - это еще один эффективный ресурс для попила бабок. Худшие учреждения профессионального образования, куда наотрез отказываются поступать "домашние" дети существуют за счет того, что паразитируют на детдомовцах. За каждым сиротинкой продолжает тянуться шлейф госфинансирования - на время обучения им продолжет оплачиваться питание, одежда, и т.п. - не на руки, разумеется, а на счет училища. А уж где закупить обувь и еду - на это есть свои механизмы. Выбор училищ строго ограничивается наличием общежитий. Детдомовца можно отправить ТОЛЬКО в училище с общежитием, причем неважно, пусть даже за ним закреплена пустая квартира, все равно обязан жить в общежитии и учиться в училище с общежитием. Разумеется, такие училища, в которые идет гарантированный поток клиентов и денег, совершенно не заинтересованы давать им какую-то конкурентоспособную современную рабочую профессию, да вообще - чему-либо учить. Их цель - подоить бюджет три года, и выпнуть за порог, зачастую даже не озаботившись элементарным пакетом документов.

"идите назад к родителям" - 100% Жилье дают только в случае, если от ребенка отказались (например в родоме), ребенок подкидыш, ребенок родился у мамы-бомжихи и т.п. Во всех других случаях за ним закрепляется жилплощадь и органы опеки обязаны, помимо прочего, следить за ее рациональным использованием. Т.е. если, например, родители умерли - сдавать квартиру внаем и переводить деньги на счет ребенка. На деле никто ни за чем не следит, закрепляемое жилье, зачастую, изначально не очень-то жилое, а за время пребывания ребенка в детдоме окончательно приходит в негодность. Так что те, кто без закрепленного жилья - это еще счастливчики.

Да прям... вы там были, в детдоме-то? :) И мандарины, и шмандарины, и киви с бананами, и шоколад - все там есть, может с ананасами перебои случаются, но кормят их там вполне и вполне качественно, не в этом их проблема. ну это белый пушистый зверь конечно, но ЮЮ тут точно не при чем - очевидно что власти руководствуются (злоупотребляют) в рамках уже давным давно действующего законодательства. И хуже уже не будет, потому что оно уже сейчас именно так и есть.

Я просто плакалЪ Ребята, откройте семейный кодекс российской федерации, и прочитайте его наконец! Там все это УЖЕ ЕСТЬ! Лет 20 как минимум (не помню точно, в каком году его приняли). И основания для изъятия ребенка из семьи - без суда и следствия - там тоже есть! А как по-вашему изымают детей сейчас? По решению суда? Оборжаться просто. Приходят работники опеки, пишут акт о ненадлежащих условиях, и все, привет. Мне все время смешно слушать про ЮЮ - потому что все, все, чем пугают, есть у нас уже лет -надцать и даже в больших объемах, чем в "страшилках". Единственное новшество предлагаемое ЮЮ - специальные суды для малолетних преступников. Ну так именно его и не будет. Нехай сразу во взрослых колониях сидят, стране нужны зэки-рецидевисты.

Уже: http://nauchnik.ru/

http://www.navigato.ru/number/371/publication/11381

Да ладно брюзжать, вечером совершенно не видно, что сугроб зассаный. Правда и сам сугроб тоже не видно :-)