Вот сама закончила 162 школу с совершенно средним аттестатом, в городе познакомилась с множеством медалистов..и...все сдали экзамены слабее меня, тем же самым встретилась моя подруга, когда увидела, как городские медалисты сдают экзамены на 3 и 4...что это? Может в Академовских школах дают те же знания, что и в городских школах, но оценки ставят гораздо жестче? Я сделала выводы, что нашей 4 (как правило) не соответствует 4 городской школы.

QUOTE (Пи44а @ Jul 31 2005, 22:38)

QUOTE (Developer @ Jul 31 2005, 22:31) Тех, кто лучше сдаст вступительные. https://academ.club/html/emoticons/smile.gif Ой-вэй! Можно спорить. Начать хотя бы с того, что множество абитуриентов суть объект страннейший https://academ.club/html/emoticons/smile.gif И?

QUOTE (Пи44а @ Jul 31 2005, 21:42)

QUOTE (sxe @ Jul 31 2005, 22:37) ага у меня средний бал аттестата меньше чем бал диплома на 0,152  https://academ.club/html/emoticons/supdup.gif  https://academ.club/html/emoticons/supdup.gif Офф: у меня тоже меньше, но вовсе не потому, что средний балл диплома высокий https://academ.club/html/emoticons/_whistling_.gif у меня тож диплом низкий, не боись https://academ.club/html/emoticons/supdup.gif https://academ.club/html/emoticons/supdup.gif

QUOTE (Developer @ Jul 31 2005, 21:42)

Так что если медалист прорвался через подобный отбор, честь ему и хвала.

ДА медалистам надо не урезать екзамены, а наобот еще один накидывать, чтобы реально подтвердили свое железо https://academ.club/html/emoticons/supdup.gif https://academ.club/html/emoticons/supdup.gif

QUOTE (Developer @ Jul 31 2005, 22:42)

Хм, по идее в меньшей степени -- ибо как минимум один экзамен они сдали, продемонстрировали свой уровень в сравнении с общей массой.

Не знаю как сейчас, раньше в ФМШ выпускной экзамен по матике шел в зачет вступительного письменного в НГУ и его уровень был сложнее, чем потом на абитуре. Это не только мое мнение. Так что демонстрация своего уровня в сравнении с общей массой в ФМШ была (может и сейчас есть).

QUOTE (Developer @ Jul 31 2005, 22:43)

И?

Множество абитуриентов ММФ, скажем, суть множество людей, которые чувствуют себя в силах сдать вступительные экзамены на ММФ. А вот содержится ли это множество целиком или даже пересекается ли в разумной мере с множеством "потенциальные талантливые математики" - that's a question https://academ.club/html/emoticons/wink.gif

QUOTE (Пи44а @ Jul 31 2005, 21:58)

Множество абитуриентов ММФ, скажем, суть множество людей, которые чувствуют себя в силах сдать вступительные экзамены на ММФ.

На мехмуть еще к этому поступают те, кого родители заставили, и те, кто закончил фмш и думают что в нгу крута! И не все себя чувствуют!

1) про СГУПС. Экзамены там ЛЕГКИЕ, на бюджетные места там берут преимущественно за взятки. в возможность поступить на бюджет "с улицы" я, откровенно говоря, не верю, ВСЕ бюджетные места расписаны зараннее. народ поступать туда идёт в основном ТУПОЙ, которому не поступить в другие ВУЗы, более престижные(или по принципу что ближе к дому)(если есть умные люди которые идут туда поступать, я очень извиняюсь за обобщение)

Это я говорю потому, что знаю оттуда многих преподавателей(лично и неформально), ходила туда на подготовительные курсы - короче, имею представление.

2)Про медали и средний балл... имхо, это не показатели ничего ВООБЩЕ. потому что конкретно в моей школе, вышла такая ситуация: мне, главной головной боли всех учитлей, НАРИСОВАЛИ такой аттестат, что я много нового о себе узнала. например что оказывается я спортсменка(5 по физ-ре!) хотя посетила за полседние полугодие от силы 3 занятия. что я всю школьную жизнь учила французкий язык и имею за него 5. средний балл был выше 4.5, правда медали не было. было оч. весело. потому что кроме как сдаваемыми на вступительных дисциплинами я вообщем ничем не занималась по школьной программе, да и прогуливала часто, и скандалила с учителями

3)медалисты и вступительные. То что к медалистам относятся предвзято - точно. по принципу "в своей школе ты звезда, а для нас ты какашка". очень их прикалывает(проверяющих) сбивать медалистский снобизм.

4)наконец, про академовские и городские школы. да везде халявы много, в Академе просто учителя всё больше за идею работают(чаще это пожилы люди), вот и дерут по три шкуры; в городе они(учителя) почему-то работают из-за денег и им всё более фиолето какие оценки ставить.

QUOTE (Irma @ Aug 1 2005, 11:22)

в городе они(учителя) почему-то работают из-за денег и им всё более фиолето какие оценки ставить.

с каких это пор городским учителям платят больше денег, чем академовским?

тем более вы же сами сказали, что академовские в основном пожилые, а значит у них стаж больше, а для учителей это важный момент в деле начисления оклада, который поэтому получается все-таки больше/ где логика?

Логика в том, что кроме денег есть ещё и идея, и большое желание помочь детям поступить в универ ( почти все местные дети именно туда и стремятся), а сделать это можно только одним способом, приблизить программу к требованиям НГУ, да и спросить потребовательнее. Хотя готовить к НГУ в рамках школы, никто не обязан.

QUOTE (Vetik @ Aug 1 2005, 21:12)

Логика в том, что кроме денег есть ещё и идея, и большое желание помочь детям поступить в универ ( почти все местные дети именно туда и стремятся), а сделать это можно только одним способом, приблизить программу к требованиям НГУ, да и спросить потребовательнее. Хотя готовить к НГУ в рамках школы, никто не обязан.

Полностью согласна!

QUOTE (Rebekka @ Aug 1 2005, 22:16)

QUOTE (Vetik @ Aug 1 2005, 21:12) Логика в том, что кроме денег есть ещё и идея, и большое желание помочь детям поступить в универ ( почти все местные дети именно туда и стремятся), а сделать это можно только одним способом, приблизить программу к требованиям НГУ, да и спросить потребовательнее. Хотя готовить к НГУ в рамках школы, никто не обязан. Полностью согласна! Если самому стремиться то без разницы какой педогог будет! вон на мехмат кажется в 2004 году единственный золотой металистЪ оправдащий свой метал, был скромный молодой человек закончивщий среднюю школу какого то села в далекой Бурятии, а всякие выпускники титулованых школ и учителей обломались https://academ.club/html/emoticons/smile.gif

QUOTE (sxe @ Aug 2 2005, 12:17)

Если самому стремиться то без разницы какой педогог будет!

К сожалению, такой вариант событий бывает очень редко. Чаще всего именно от личности учителя зависит появится интерес к предмету у ученика или нет, сможет он вовремя поддержать и научить стремится к чему-либо или нет. Но как из всякого правила бывают исключения: и у хорошего учителя бывают плохие ученики и у плохого - хорошие.

QUOTE (Vetik @ Aug 2 2005, 15:21)

К сожалению, такой вариант событий бывает очень редко. Чаще всего именно от личности учителя зависит появится интерес к предмету у ученика или нет, сможет он вовремя поддержать и научить стремится к чему-либо или нет. Но как из всякого правила бывают исключения: и у хорошего учителя бывают плохие ученики и у плохого - хорошие.

Если стремления нет, то буть учитель хоть семь пядей во лбу то ничему он не научит.

 

Относительно вашего поста вспомнилась история, когда один мой знакомый на Российской олимпиаде получил единицу, его освободили полностью от математики в 10-11 классах, и когда он там выигрывал даже не смотря на то, что он не посещал уроки математики, но преподовательнице математики сыпались призы и благодарственные письма, несмотря на то что его талант открылся намного раньше до начала преподавания этого учителя, и причем она не оказала никакого влияния на него.

Почему то всем кажется, что может научить только хороший учитель, и что если чему то научили, то обязательно учитель был хороший, но на самом то деле все зависит от ученичка, надо ли ему это https://academ.club/html/emoticons/smile.gif

QUOTE (Vetik @ Aug 1 2005, 20:12)

Логика в том, что кроме денег есть ещё и идея, и большое желание помочь детям поступить в универ ( почти все местные дети именно туда и стремятся), а сделать это можно только одним способом, приблизить программу к требованиям НГУ, да и спросить потребовательнее. Хотя готовить к НГУ в рамках школы, никто не обязан.

хорошо бы прежде, чем на посты отвечать, их все-таки читать https://academ.club/html/emoticons/angry.gif

QUOTE (ksushka @ Aug 2 2005, 18:03)

хорошо бы прежде, чем на посты отвечать, их все-таки читать https://academ.club/html/emoticons/angry.gif

К вашему предыдущему посту:

В настоящий момент зарплата учителя в гораздо большей мере зависит от прохождения аттестации, а не от стажа. Аттестация зависит от того какое количество призёров и олимпиадников вырастил учитель. И второй момент -школа это или гимназия, или лицей, в последних зарплата на 15% выше, вот и всё. И соответственно статусные школы стремятся ( не всегда конечно это получается) отобрать наболее успешных учителей. А учителя стремятся научить детей в меру возможности и потребности последних. Как уже сказано раньше и не мной, кому-то и учителя не нужны, они сами талантливы и устремлённы; а для кого-то учителя тоже выход.