К нам обратился отец ученика школы № 102 (ул. Экваторная) и сообщил, что его ребенок по неведомой ему причине учится по 40 минут. И якобы учителя мотивировали сокращение времени уроков (заодно и перемен) сокращением заработных плат на 25 процентов. Школьнику новации понравились, а вот его отцу нет, и он попросил разобраться в ситуации.

 

 

 

Читать полностью

Выяснилось, что вся проблема в том, что на финансирование одной из статьи доходов учителей нет средств. Речь идет о так называемом стимулирующем фонде. По сути, он пуст. Все средства были выбраны в первой половине этого года.

 

Вот хотелось бы узнать про размеры стимулирующего фонда: почём на школу давали. И как и на кого он тратился.

Ещё очень интересно узнать, сколько инспекторов в нашем районо и какая у них зарплата?

Кстати, ещё вопрос: зачем в школе, где работает 30-40 учителей, два бухгалтера?

 

Это вопросы к господам репортёрам, если уж затронули тему, то и расследуйте.

Выяснилось, что вся проблема в том, что на финансирование одной из статьи доходов учителей нет средств. Речь идет о так называемом стимулирующем фонде. По сути, он пуст. Все средства были выбраны в первой половине этого года.

 

Вот хотелось бы узнать про размеры стимулирующего фонда: почём на школу давали. И как и на кого он тратился.

Ещё очень интересно узнать, сколько инспекторов в нашем районо и какая у них зарплата?

Кстати, ещё вопрос: зачем в школе, где работает 30-40 учителей, два бухгалтера?

 

Это вопросы к господам репортёрам, если уж затронули тему, то и расследуйте.

 

Два бухгалтера без отпуска практически работают и болеть нет возможности, поверьте...

Но Катастрофа надвигается... На наших детях и внуках аукнется.

так вы сами молчите как партизаны на допросе!

 

Ситуация с финансированием школ, гимназий, лицеев была тревожна 2 недели назад. Сейчас она трагична. Под нож ставится то,что нарабатывалось годами... Десятилетиями... И все молчат, за редким исключением.

 

 

Михаил Квакин, он же директор школы № 112.

Советский район.

 

А что, по-вашему, можно сделать?

 

скорее всего еще в начале года в мэрии прекрасно знали, что будут проблемы с финансированием общеобразовательных учреждений.

Но в марте были выборы сами знаете кого и потому решили платить учителям пока платится. В надежде, что бюджет волшебным образом пополнится. Но тут беда - деньги ниоткуда не взялись.

 

Вдобавок ко всему мэрии придется доплачивать за прошлогоднее тепло, потому как в марте снова выборы.

Кто-то должен быть крайним. Ими стали учителя

ладно, с понедельника продолжим "разбор полетов"

Бороться.

"Право на жизнь не вымаливают. Его берут..."

 

Бороться за повышение зарплаты? Но вот был упомянут стимулирующий фонд, а я, например, не знаю его размеров, то есть порядка цифр. Но знаю, что учителя получали рублей по 200, много 400, в месяц за внеклассные мероприятия. Если размер фонда на школу тыщ 100, то он, конечно, за год сдулся.

Чтоб бороться, надо что-то знать.

 

проблема не в наличии-отсутствии стимулирующего фонда. Проблема в том, что учителя узнали о 25% обрезании их зп постфактум. То есть пришли получать зп за сентябрь, а им говорят : извиняйте - денег нема.

И в это же время нам подбрасывают замечательную новость от властей, что некоторые учителя получают по 20 и более тр.

 

но это все цветочки, мне интересно, что будет в следующем году, когда введут подушевое финансирование. Тогда взвоют школы типа 102 или 112.

 

 

Бороться надо за то, чтобы людям объясняли, что их ждет. Чтобы они были хотя бы морально готовы, а не обламывались

Очень интересно! А разве сейчас в школах не подушевое финансирование? Или Вы просто не в курсе?

Дело в том, что подушевое финансирование введено во ВСЕХ школах Новосибирска и области (постановление администрации Новосибирской области от 10.08.2007 №89-ПА). Суть его в том, что на обучение и содержание каждого ученика полагается некая сумма, одинаковая для всего Новосибирска, а к ней добавляется повышающий коэффициент 1,4 , если это лицей или гимназия. Фонд оплаты труда формируется путём умножения норматива финансирования на количество учащихся. Далее он делится на базовую и стимулирующую части, где размер стимулирующей части определяется образовательным учреждением в диапазоне 20%-40%. Исходя из базовой части, вычисляется стоимость академического часа, которую по закону нельзя снижать, а вот стимулирующая часть должна распределяться при наличии достижений, и достаётся не всем и не всегда. Но, главное, она была во всех школах, должна была распределяться гласно администрацией, профсоюзом и родительским активом. И там, где к делу подошли с умом, произошли реальные сдвиги во внедрении новых образовательных стандартов.

А сейчас массово закрывают спецкурсы, кружки, увольняют педагогов дополнительного образования.

Взвыли уже ВСЕ школы, потому что базовую зарплату приподняли с восьмого года всем, и хорошим, и слабым учителям, уменьшать её нельзя по закону, и получается, что никому теперь не выгодно работать с детьми дополнительно.

Зато на внедрение основ православия полагается забирать чьи-то учебные часы, опять же, за счёт общих учительских денег.

Разбираться нужно, хорошо бы написать Медведеву, на массовые обращения он как-то реагирует, по крайней мере, пнёт местное руководство. Но беда в том, что директора не будут открыто "стучать" на городское управление образования, а рядовые учителя толком не разбираются в механизме начисления зарплат.

Хотя, может, выйти на отраслевой профсоюз, или, хотя бы, на профоргов в школах.

Очень хотелось бы, Ерлан, чтобы, доживя до понедельника, Вы продолжили эту тему, нужно поднимать шум.

P.S. Я не работник школы, но информацию имею более-менее точную из общественных советов.

Раиса.

Очень хотелось бы, Ерлан, чтобы, доживя до понедельника, Вы продолжили эту тему, нужно поднимать шум.

P.S. Я не работник школы, но информацию имею более-менее точную из общественных советов.

Раиса.

Именно это и собираюсь сделать, т.е. привлечь внимание к теме внимание своих коллег.

Сегодня я "убил" полдня на распросы чиновников. которые всячески делали вид, что ничего не происходит. Или просто отсылали по департментам и отделам.

 

Не волнуйтесь, на следующей неделе изучение темы будет продолжено. Коллеги обещали помочь

Уважаемый Ерлан, вопросы в личку.

... как партизаны ...

+1

 

Да уж, если бы их только оптимизировали... В 162 школе на сегодняшний день уволено 20 человек, среди них 2 завуча, проработавших в школе больше 20 лет. Это их так отблагодарили к 50-ти летию их любимой школы. Также в число уволенных попали все технички и я. Утверждается, что это только начало, к январю количество "уволенных по собственному желанию" возрастёт в двое.

В Москве никакой оптимизации нету, да и у нас, говорят, только в пяти районах.

К сожалению, наш народ привык "фигу" держать в кармане...(((( Дорогие учителя! Коллеги! Не письма писать нужно, а БАСТОВАТЬ (формы забастовок бывают разные), или массово увольняться. Режиму образование не нужно, но он панически боится массового гражданского неповиновения. Пикеты и митинги еще не запретили, пока.... Но все мероприятия должны быть массовыми.