Степной волк

Кстати, хваля советскую систему образования, редко кто задумывается, что в наилучшие годы её функционирования её костяк составляли кадры, воспитанные еще в дореволюционной России! И программа школьная унаследовала программу для классических гимназий, например, даже в общественном предмете - истории: 1) древняя (5 кл.) 2) средние века, феодализм (6 кл.) и т.д., логично (хотя с большими вкраплениями идеологии, особенно в новейшей истории). Потом, к концу 60-х ввели т.н. "обществоведение" - чушь и маразм, нечто беспредметное, предназначаемое усилить "патриотическое воспитание" (так что всё это было, не фурсенко с путиным придумали). Особенно логично выстроенной была программа по математике, и учебники очень хорошие (а по физике и химии - далеко не все учебники были хороши, может, потому, что в гимназии не было этих предметов)? А потом пошли реформы, но они не были системными, и отдельные улучшения ("колмогоровская" реформа преподавания математики, например) только подрывали целостность системы образования и в итоге ухудшали его. Да и кадры пошли из педвузов советской генерации, а главное - от отбора перешли ко всеобщему среднему. Тут и пошел упадок, просто последствия проявляются через поколение. Ну, а теперь просто раздробили систему. Каждый новый начальник департамента в Минобре что-то "улучшает", получая за это какие-то преференции - гранты, премии, повышение, в итоге всё рассыпалось. Плюс кадры в школах (точнее, это много минусов, а не плюс). Удивительно, что кое-где всё же держится уровень - на оставшихся энтузиастах и просто приличных учителях. Собственно, и в вузах примерно так же. Видимо, даже сами они в Минобре поняли опасность этого раздробления, озаботились некими Стандартами, но в итоге разработали нечто совсем маразматически-бюрократическое (предметно знаю на примере вузовских стандартов по ест. наукам). Но чтобы начать изменения к лучшему, надо открыто признать состояние национальной катастрофы с образованием. И соответственно в чрезвычайной ситуации планировать чрезвычайные меры - вплоть до всеобщей мобилизации всего интеллектуального потенциала - из науки, технарей, офицеров - и отправки учителями. Фантастика, самому смешно. Большевики рабочих председателями колхозов отправляли, и т.п. Но придумайте более быстрый и эффективный путь? Да, революция - плохо, лучше эволюционно, но где вы видите хоть какие-то предпосылки для эволюции? Пока у нас большинство больше ненавидит американцев, чем сочувствует русским сиротам. Впрочем, в этой ситуации ни эволюции, ни революции не предвидится.

В Индии так же. И хотя индийцы разгильдяйством на нас похожи, но за выпавший шанс через образование вырваться из нищеты деревенской цепляются энергично. Полностью согласен. И добавлю - не только не нужно, но и вредно: любая имитация, помимо использования ресурсов впустую, плодит разврат в умах. Ведь многие из заполучивших таким путем корочки начинают считать, что они действительно что-то знают. И их некомпетентная деятельность может принести огромные, непропорциональные убытки в конечном итоге. Уже не выходил на орбиту спутник из-за того, что неверные данные ввели. С понижением уровня образования такие ошибки будут возрастать везде - в технике, медицине и т.п. На самом деле у нас уже национальная катастрофа в образовании. А это значит, что у нас национальная катастрофа и вообще - результаты проявятся через пару десятилетий.

Не все! В Германии - совсем не так! В США. Да и много где. Между прочим, понижение уровня советского школьного образования началось с введения всеобщего среднего образования. С директоров стали спрашивать процент успеваемости, ругать за второгодников и проч. Усвоить нормальную университетскую программу способен не всякий - говорю как "краевед", из богатой практики. Да и не надо! Пусть будет выбор. Пример специфический. Японцы, китайцы, корейцы и проч. азиаты (но не индийцы!) ментально отличны от европейцев, трудоголики они. Нужны! Но не такие, как научному работнику или юристу Э-э-э... Чисто теоретически - да, лучше. Только практически многие сочетают "пинание балды" с как-бэ получением образования. Успешно получается только одно - догадываетесь, что именно? А имитация хуже, чем ничего не делать. Имитацию образования надо жестко и жестоко искоренять!

Так придумайте! Человечество будет благодарно В том и дело, что нет простых критериев. Максимум экспертные оценки. Их роль играет репутация вуза. Оксбридж, МТИ, Стэнфорд, по неестественным наукам Гарвард и т.п. И у нас есть репутация у многих ф-тов НГУ, у некоторых НГТУ/НЭТИ, есть, видимо, еще где-то по своим специальностям. И везде уровень упал - прежде всего из-за падения школьного уровня, но все же выше чем во всем известных шарашкиных конторах, функционирующих по принципу "делайте вид, что учитесь, а мы будем делать вид, что вас учим". И вообще "скандальность" закона не в сокращении части вузов - это вообще не в законе, это повседневная деятельность Минобра. Проблема в том, что идет системное сокращение госфинансирования образования. Вот за деские сады теперь можно будет брать с родителей 100%, и т.п. сорри, пока от компа отходил, уже ответили так же - пусть останется, демонстрирует общность разумного подхода :)

о некоторых победителях конкурса РФФИ для ведущих молодежных коллективов Так что фасилитируем, господа, фасилитируем! )) Взято из "Троицкого варианта" http://trv-science.ru/2012/11/06/skazochnye-mol_a_vedi/

Ну мужик молодец! Давно надо было догадаться ввести т.Бога в правовое поле! А то чувства верующих туда введены, а на каком, собственно, основании? И вариант-то беспроигрышный - если бытиё Божие Бастрыкин не докажет - РПЦ мошенники! Если докажет - пусть-ка они (руководство РПЦ) докажут, что представляют Бога в России на законных основаниях! + мильярд да, и на ленте есть http://lenta.ru/news/2012/11/19/god/

Вообще говоря, некоторые историки утверждают, что Брежнев ни на йоту не верил в марксизм-ленинизм и обосновывают это довольно убедительно. А что это меняет? Ну, не верил, может крыл классиков М.-Л. по матушке... у себя на кухне. А в своей деятельности (чёрт с ними, даже с речами этими дурными, кто их читал-слушал, кроме как по обязанности?)? В деятельности-то как себя проявил? землю крестьянам не раздал? насерам-фиделям помогал? с империализмом путем 80% затрат СССР на на военные расходы боролся? чехов из соцлагеря не выпустил? Так что это все эти сопли для утешения близких родственников, на оценку как государственного деятеля не влияют (как и любовь к хоккею, красивым машинам и прочему прекрасному); ну да, несколько более... человечный образ, чем нам внушали про Ильича I, ну и что? Да и про того за давностью лет мало ли что уже могли насочинять, при такой полярности оценок. Не, не переубедили. Так, "мелкий политический деятель XX-века..." но не "эпохи Солженицына" конечно, как тогда пошучивали. Вот про ХIХ в. можно сказать - эпоха Пушкина. Ну, точнее "золотой век русской литературы". А что такое этот XX век? Чёрт его знает, что такое, ничего хорошего не подберешь: век мировых войн, потрясений, революций, Хиросимы, крушения коммунистической идеи и прочая хрень...

Разве это важно? Что, источником сведений о прошлом могут быть только личные впечатления? Тогда всю историю как науку надо отменить )) Как забавно... Сколько совпадений... Довелось пожить и в Бийске, и похороны рабочих, когда определенный цех этого замечательного завода взрывался, помню... Представьте, помню: и гордость за Гагарина и СССР, и Гагарина посчастливилось вблизи видеть и пообщаться (в группе), и страх свой детский при карибском кризисе, что вот сейчас по радио (радио и газеты "Правда" и "Правды в ассортименте" - тогдашние СМИ) этот неповторимо-незабываемый голос Левитана объявит о начале войны... Ну вот обменялись воспоминаниями... Как видите, не Вы один тут долгожитель :), я еще и сталинизм захватил :), хотя вот чего не помню - того не помню...а воспоминания у каждого свои... Так что не стоит категорично обобщать. Ну и по теме: Брежнев и прочие вожди СССР неверно оценили будущее. Сейчас, из нашего настоящего, очевидно, что советская система пожрала себя: цена за ракетно-ядерный щит и проч. прелести социализма оказалась непомерной. Конечно, нам сейчас просто судить, а им труднее было предвидеть - так на то и вожди (политики). Вот главное, что я хотел сказать о Брежневе. Политик - обязан предвидеть (оценивать последствия решений).

- это круто! правда, бывало, что прапорщик не то что командующим, а глаковерхом был Но этот хорунжий все же был только командиром батареи А снарядик и без боев могли потерять. И вообще там про какое-то оперение было. Какое у артснарядов оперение?

Ну. а если бы в это время первым секретарем ЦК компартии Казахской ССР был бы не Брежнев, а Подгорный? Или Воронов? Или Кунаев? Или еще кто-нибудь? Что, не построили бы эту ракетную базу? Могли на полгода позже - или на полгода раньше. Что изменилось бы? И в чем конкретно роль дорогого ЛИ в создании "ракетно-ядерного щита" и заодно в успехах в космосе? Да почему же мало кто - сколько народу на таких объектах работало - жило, сколько у них родных и знакомых. И что? Это как раз к той части нити, где говорили об омертвении ресурсов страны в танки, пушки, гусеничные трактора, ракеты... Это, собственно, СССР и погубило - непомерные неадекватные затраты, прежде всего - военные. Конечно, с ракетами вопрос сложный - не мы одни их делали, на нас тоже нацеливали. Хорошо, хоть к концу карьеры Брежнев и по ту сторону океана тоже стали хоть как-то ограничивать это безумие, но кто мешал раньше это понять!? Хрущев, Брежнев и их соратники помельче не понимали тупиковости вектора развития "мирового социализма". Так что права именоваться великими полит. деятелями не заслужили (ИМХО, ИМХО - мы же просто разговариваем, я не историк, а именно обыватель, как Вы и сказали выше). Скорее уж великие Ленин и Гитлер - как развернули ход истории! Сталин - знак "+" или "-" к его великости каждый проставит сам, по масштабу велик. Черчиль - не проиграл Гитлеру, в отличие от французов, а том вместе со Сталиным и остальным миром был в числе победителей Гитлера. А что Брежнев? Какие у него идеи свои были? Никаких... То-то и оно :) "Я на мир взираю из-под столика. Век двадцатый - век необычайный. Чем столетье необычней для историка - тем для современника печальней..." (С) Н.Глазков Вот и вспоминается обывателями про того Ильича в основном хорошее, а негатив - так, беззлобно... А что Вы хотите, мы - обыватели. А те времена были, к счастью, не героические.

А что, на снаряде было указано, что это события отступления красных в 1918? Гораздо вероятнее, что это следы Новониколаевской операции ноября 1919 - 1920 сов. войск Вост. фронта (командующий В.А.Ольдерогге) с сиб. партизанами, когда колчаковцев изгнали из Новониколаевска и погнали дальше на восток. Тут артиллерии у красных было гораздо больше. оффтоп, но раз уж такие претензии на историчность, то давайте будем рассматривать всю совокупность событий, а не часть ))

Догадываюсь, что в переводе на русский это означает, что раньше импортировали зерно, а теперь экспортируют. сорри, описался И что, следует вернуться к брежневской модели? С "битвой за урожай" и проч.? Нефть и газ в обмен на продовольствие - вполне соответствует нашему климату и возможностям (конечно, лучше бы высокотехнологичную продукцию - но тут это оффтоп). У нас же распахали всё что можно и нельзя (кстати, зря Брежневу приписывают целину - это заслуга - или "заслуга" Хрущева, Брежнева только "Целина"), за 2-3 года сняли пенки, потом 15 лет боролись с ветровой эрозией. Анализа серьезного, что принесла СССР операция "целина", прибыль или убыток, не видел. Впрочем, при сов. власти всегда важнее были не экономические факторы. В общем, я про то, что при СССР с/х управлялось совсем не экономическими методами, и столько зерна нафиг не нужно было и тогда - впрочем, как и многого другого (тракторов, танков...). Это всё было омертвлением ресурсов и приблизило конец экономически неэффективного (по Марксу в том числе!) социального строя.

Про колхозы-совхозы так, пашни лесом не заросли по крайней мере между Н-ском и Черепаново и на Сузун тоже. Уменьшились, но не в 2 раза по стране, думаю. Что резко уменьшилось - это животноводство. Но не в этом даже дело. При Брежневе каждую весну была битва - посевная, а осенью супербитва "за урожай", с привлечением рабочих и служащих, школьников (особенно в "хлопковых" республиках), армии (особенно автомобилей) и т.п. И всё равно терялось и гнобилась большая доля урожая (несовершенство тех же комбайнов зерноуборочных, "несознательность" привлеченных, плохая организация работ, глупость начальства и т.п.). И всё равно зерна не хватало - импортировали из Канады, США и т.п. Про "дефицит" тут уже писали многие. А теперь без всякой битвы за урожай, тихо и спокойно, Россия экспортирует зерно, и еды хватает всем - по доходам, конечно. Но и не по карточкам! Ето как так!? И какова была эффективность этого совхозно-колхозного сельского х-ва? И для кого оно было нужно - для прокорма "вставших на некапиталистический путь развития" "Гамаля-Абделя-на-всех Насера и прочих многочисленных на халяву "друзей"? Сами крестьяне не виноваты ни в колхозах, ни в теперешнем. Им что тогда создали такие условия, что им важнее было для своей коровы сена накосить / фуража на ферме украсть, что сейчас нет резона фермерством заниматься. Кто-то тут призывал не глумиться над памятью, "о мертвых или хорошо, или...". Это к людям относится. А мы обсуждаем политического деятеля. Тут уж извините - взялся за гуж - полезай в кузов...

"обласканы" - как-то примитивизируете вы нас (( 1. Работа Чтобы разрешили просто послать статью в зарубежный журнал, нужно было получать разрешение самого Председателя СО РАН А чтобы ее отпечатать, еще машинку с латинским шрифтом надо было найти - а их в нашем небольшом ин-те было всего две - у референта директора и в библиотеке уж не будем говорить о прямых контактах - конференции и проч. Что такое фондируемые приборы и материалы, слышали? Это когда деньги лаборатории дали, но то что надо, на них "купить" нельзя "фонды"-то не дали!), но и ничего не "купить" нельзя. И заявку за три года заранее нужно было подавать. НИР трудно иногда на год планировать, не то что на три. 2. Атмосфера Маразматичный Брежнев и "пятилетка в три гроба" в телевизоре, тупые местные партсовначальники, лозунги, дурацкие комс- партсобрания, бессмысленные выезды "на картошку" - видели же, что это всё равно сгнивало; Вы знаете, что в СССР было не только танков больше, чем в остальном мире, но и гусеничных тракторов, зерноуборочных комбайнов? Но даже на примитивные навесы для них "фондов" не хватало, и ржавели они зимой под снегом. При этом зерно импортировали. Зачем?! Скормить коровам и свиньям, пустить тех на тушенку, а тушенку отправить на Кубу, во Вьетнам и прочим африканским друзьям. Многие книги были под прямым или косвенным запретом, как при гитлеризме, Высоцкий полулегален ну и проч. Перед 1 Мая и 7 ноября комиссия обходила лаборатории, пиш. машинки сдавались в 1-й отдел, ксероксы (он и был, кажется, один на ин-т) опечатывались и проч. 3. Жизнь Квартира в среднем (для семейных с детьми) через 10 лет (и дольше бывало), переполненные автобусы утром, в которых надо было детишек отвезти в садик из Щ, Шлюза (в садики тоже была очередь!), школы в две смены переполненные, очереди ежедневные в магазинах за повседневными молоком и хлебом, унизительные пайки из столов заказов... Разве это привилегия была - столы заказов? Хотя со стороны так казалось, конечно. Унизительное распределение дефицита (холодильников, тряпок каких-то и проч.) месткомовскими тетками Вот вам целый комплекс "материальных, политических и этических" причин. Экспериментальный материал местный, 70-80 гг.. Конечно, редко кто был настолько мудрым, чтобы понимать, что слом этой по любому отжившей системы не обязательно приведет к тому, что у нас станет как в США или Зап. Европе, а примерно к среднему между Венесуэлой и Византией... Хотя ведь предупреждал недооцениваемый и нелюбимый (в отличие от Сахарова) интеллектуалами Солженицын: "Коммунизм рухнет, как бы нам не погибнуть под его обломками..." (цит. по памяти) Вот помаленьку и задыхаемся под этими обломками

Заметно!

Если смотреть федеральный список, то видно, что проблема у вузов художественного и подобного профиля - достаточно очевидно, что критерии, предъявляемые к ним и к вузам технического профиля должны быть разными. А вообще понятно, конечно, что вуз производит выпускников - их качество и надо оценивать. Но как, какой госприемкой? Такая задача нигде в мире не решена. Обходятся репутацией - Оксбридж, Гарвард, Стэнфорд, Калтех, МТИ и проч. Зарабатывается десятилетиями (а то и столетиями). У нас такая репутация всего-то за 50 лет есть (по точным и ест. наукам, конечно). Кто не признает этого факта - его проблемы. Да, уровень упал. Но пусть критики приведут примеры других российских университетов (точные и ест. науки), где за это же время уровень не упал еще в большей степени, и уровень выпускников которых превосходит наших, например, химиков? Приведите примеры, плиз.

Вот-вот, иллюстрация к У Суну! Читать поучитесь сначала - потом уже осваивайте письмо. стр. 81 пдф-файла, вузы Москвы зелененьким, без признаков неэффективности. С каким прямым углом перепутали, с номером 12 (красным) неэффективным МАМИ? Впрочем, это Ваши проблемы

написал хотя думаю, что толку не будет

Это в домах и офисах... А крестьяне работали в поле, на сенокосе, и солнце, и зной, еще и комары-оводы... И сейчас кое-кто, да и в городе у многих работа на улице. Понятно, что чувствительность разная, но объективно крупных взвешенных частиц мало - грязи (пыли) особо больше не стало - примерно как всегда ; по СО и другим вредным превышения ПДК не было (от табачного дыма больше; и кто бы проверил формальдегид и проч. после установки новой мебели в квартирах, особенно зимой - тут вероятность превышения больше). Видно эту дымку из-за рассеяния, мелкая она, висит в основном высоко, по всей вероятности. Так что успокойтесь, отвлекитесь. Как со взрывами - взрывают в Шилово, и куча населенных мест ближе - там реально чувствуется сильнее. Но повышенная тревожность в большей степени отмечалась у нас, на морге... В Томске и рядом этот смог гораздо сильнее и вреднее - однако не слышно о массовых заболеваниях, живут люди, работают. Наши предки, которые сотни тысяч лет шастали по африканской саванне, вполне на такие условия запрограммированы были. Мы вымрем не от этой жары, суши и дымки, успокойтесь!

Так - демократично, и по здравому смыслу, и лично мне нравится :) Но есть и по другому А как "положено" - просто не знаю

Он сократился по сравнению с прошлыми выборами в 3 раза по численности, и Вы и я оттуда выпали :) . Список составлен по иным принципам, причем неизвестно, по каким именно; они не прописаны в явном виде ни в Уставе, ни в Положении о выборах ректора (ранее был Совет Советов: Совет НГУ + Советы всех ф-тов + делегаты от прочих подразделений). В итоге он не просто стал короче, насколько можно судить по известным мне подразделениям, персоналии подобраны очень тщательно. Так что можно расслабиться, дискуссии бесполезны. Данный состав конференции проголосует за прежнего ректора, тем более, Федорук и Лаврентьев отнимут голоса друг у друга. Разве что один из них снимется в последний момент...

Они сами возникнут, вакуум будет заполняться. Ну, общее законодательство надо тоже перерабатывать. Многие проблемы с реформами в том и есть, что их (реформы) пытаются проводить изолированно, а менять надо куски законодательства и практику даже там, где вроде бы впрямую образования или чего-то ещё реформируемого не касается. так об что и речь... а им оно надо, менять? им только смешной закон о митингах надо... можно подумать, что те, кто их свергнет, будет платить им эти штрафы...(( Десятки миллионов школьников, миллионы студентов, учителей, преподавателей... это не руины, а будущее страны. Хотя при данном векторе - всё руины, согласен а Вы премьер и берете меня министром образования? тогда сначала условия контракта обсудим, потом я подумаю :) Нужен охват только тестами, а не полноценным образованием. Методики отбора надо развивать. Где про этот отбор талантов, развитие методик и проч. у Ливанова? Это Ваш поток сознания. Ливанов утвердил новые стандарты. В частности, физика, химия, биология в старших (выпускных) классах не обязательны теперь. Часов будет меньше в базовой части, это решает главную поставленную перед нашими министрами образования задачу - экономия средств на образовании. Остальное для них не важно. Одно из последствий очевидных: сузится подмножество подготовленных абитуриентов на точные, технические и естественные специальности. В лучшем случае - если всё же на эти специальности будут стремиться, хотя для этого нужно ...бла бла бла - никто ведь ничего не делает - и абитуриенты пойдут на них - большинство надо будет сначала учить, прежде всего, элементарной математике - прежде чем переходить к высшей. И чо на выходе? Или срок обучения в ВУЗах повышать, или очевидных недоучек с дипломами выпускать (их и сейчас, конечно, выпускается немало, но всё же). И какие-там инновации, с такими кадрами уже не то что инновации или хотя бы Булавы и АПЛ, танки и БТР сделать не сможем (я здесь не говорю о том, нужно ли нам их столько - вопрос отдельный). Штук 12 АПЛ нужно и достаточно - ИМХО. Но некому будет сделать извините, дальше уже неинтересно мне

Подпишусь - как-там принято - ППКС! Замечательно! Только где эти фонды, в какой сказке?? И с чего бы вдруг возникли при нашем векторе "развития"? И какие к тому меры принимает наше пр-во и предлагает новый министр? Увы, опять то же - порушим (точнее, дорушим остатки). А там... они ошибочно думают, что последующие проблемы их не коснутся Опять замечательная идея! Только гос-во затраты на образование всё сокращает и сокращает, относительно затрат на силовые ведомства и безумную, невыполнимую программу закупки вооружений, не говоря о ОИ14, ЧМ18 и проч. И Ливанов собирается сокращать еще жестче предшественника. Эффективность низкая, согласен - так она у нас для всех госзатрат низкая, хоть стадион Зенита строят, хоть танки на Уралвагонзаводе больше чем по 1 млн баксов за шт. модернизируют(!) и т.п. Так что даже если бы Вашу программу приняли, эффективность от этого не изменилась бы. Прекрасные мечты, опять ППКС! И опять - кто и как всё это делать будет? Путин/Ливанов? В каком этом? Чтобы отобрать таланты, как раз нужно охватить массу! И квалифицированно - без этого не выстроится пирамида, наверх не тех вытащат (что мы, собственно, с Вами и наблюдаем). В общем, с оценкой обстановки согласен, но план Ваш нереален - по отмеченным выше причинам.

и химия; например, рН чистой воды при нормальных условиях равен ровно 7 независимо от: времени года и суток; географических координат; политического устройства; вероисповедания исследователя; настроения его завлаба... :) и т.д. выберите нужное/зачеркните ненужное - это оксюморон есть водородные, есть ненасыщенные - но никак не водородные увы... Вы не усвоили - да и не надо. Но зачем употреблять термины, которые не знаешь/не понимаешь? Возникает подозрение - может, и не в химии степень усвоения такая же? (:

какая тут тайна, если в СО РАН есть ин-т химии твердого тела и механохимии Ниже не о собственных исследованиях (они малая часть), а о совокупной мировой картинке: Механохимия - протекание химических реакций при механических воздействиях на реагент(ы). Механическая активация - влияние предварительного механического воздействия на последующие реакции. Вещества любые: органика и неорганика; металлические, ионные, атомно-ковалентные, молекулярные. Реакции тоже разнообразнейшие: от фазовых переходов до синтеза; от сугубо академических исследований типа тонкостей возникновения и гибели радикалов при помоле кварца или деталей димеризации антрацена в алмазной наковальне при высоком давлении и сдвиге до прикладных работ по предварительной мехобработке сухого растительного сырья, повышающей извлекаемость целевых продуктов и т.п. Публикаций не менее тысяч в год в мире. Понятно, что для каких-то веществ и реакций мехвоздействия весьма эффективны, а в других случаях влияние нет вообще. Но на данном этапе выяснено (это было не просто), что несомненно хотя бы в некоторых случаях есть специфический, не сводимый к тепловым и прочим вторичным последствиям мехобработки эффект. Самое интересное для данной нити - это как раз проблемы с аппаратами именно для такого специфического, эффективного именно для проведения или ускорения химических реакций мехвоздействия на вещество. Обычно для реакций достаточно погреть вещество, в крайнем случае - посветить. Печи, термостаты и проч. производятся сотни лет всякие. А для мехвоздействий из серийных аппаратов применяют в основном меьницы, но они исходно предназначены совсем для другого - помола (измельчения)... Ладно, пора закруглить, а то уже научпопстатья получается... Хотя самое интересное тут только и начинается... Если конкретно интересно - спрашивайте, будет время и настроение - отвечу ))