В эти дни Новосибирская область будет снова подвергнута своеобразной ревизии, как это уже было после гибели сына Дарьи Макаровой. На этот раз поводов несколько. В Бердске в одном из детских садов представители родительского комитета запретили ребенку пользоваться игрушками, на которые его мать не сдала денег… В Новосибирске погибла 4-летняя девочка во время прогулки в детском саду. В школе № 162, в Верхней зоне Академгородка, в престижной французской гимназии громкий скандал – учительница заклеила скотчем рот первоклассникам. Детский омбудсмен Павел Астахов едет в Новосибирск. Но один ли скотч как инструмент воспитания должен привлечь его внимание в школе №162?

 

Читать далее

Вот фото "ужасного" первого этажа, от которого отдельным родителям так плохо.

а что такое на окнах? жалюзи?

Ну не могу уже промолчать, за темой слежу, тема в топах. :)

Ремонт не нравится. Неуместная расцветка для образовательного учреждения, причем во всех трех коридорах.

Поддержу. Вживую не видела, но то, что увидела на фотографиях, впечатлило со знаком минус. Особенно полосатые стены. <_<

А мне нравится, на фото, вживую не видела.

Что хорошего в скучных светлых стенах?

Желтый с фиолетовым как противополные цвета спектра (как и красный-зеленый, синий-оранжевый) могут утомлять если их вместе использовтаь в интерьере, но с другой стороны так можно и праздничный вид создать.

Вживую оно всё также.

Моему ребёнку, посещающему данную школу - нравится. У его родителей (и многих других, также имеющих претензии к учебному процессу, но не желающих обсуждать это здесь) такое оформление интерьера заведения, предназначенного для детей, также не вызывает когнитивного диссонанса.

Предлагаю критикам, чьи дети посещают другие школы, выложить фото интерьеров своих школ. И вспомните свои, советские школы.

Сторонним наблюдателям, вообще не имеющим отношения к среднему образованию - покажите свои квартирные ремонты. Уверен, у большинства всё "бежевенькое".

 

Пыс. Выше уже было сказано про адекватность претензий, дополнять не буду.

Вживую оно всё также.

Моему ребёнку, посещающему данную школу - нравится. У его родителей (и многих других, также имеющих претензии к учебному процессу, но не желающих обсуждать это здесь) такое оформление интерьера заведения, предназначенного для детей, также не вызывает когнитивного диссонанса.

Пыс. Выше уже было сказано про адекватность претензий, дополнять не буду.

Почему же, дополните, Ваше мнение тоже важно. А где предлагается обсуждать? На сайте школы нет такой возможности, на родительских собраниях сидят завучи и мягко, но уверенно уводят в сторону от упоминания любых проблем. Некоторые "незаинтересованные" граждане на форуме сомневаются, есть ли вообще проблемы. И нам уже сказали, что администрация эту тему внимательно читает. Так что будет правильно, если Вы выскажете свои пожелания.

И действительно, Леонтьева говорила об участии в тушении пожара, только, мне сейчас вспоминается, что это было про пожар в кабинете начальной школы в тот год, когда Леонтьева пришла... Как раз про цветочки говорила, которые мешали окна открывать. Получается, что еще один пожар был :( После этого поменяли дверь запасного выхода под лестницей перед переходом в пристройку (со стороны началки).

Хм. Полностью выгорал один из кабинетов началки (Г.В. Рожневой), и это еще до Леонтьевой было.

Мусор под переходом в пристройку горел уже при ней.

Вживую оно всё также.

Моему ребёнку, посещающему данную школу - нравится. У его родителей (и многих других, также имеющих претензии к учебному процессу, но не желающих обсуждать это здесь) такое оформление интерьера заведения, предназначенного для детей, также не вызывает когнитивного диссонанса.

Пыс. Выше уже было сказано про адекватность претензий, дополнять не буду.

Почему же, дополните, Ваше мнение тоже важно. А где предлагается обсуждать? На сайте школы нет такой возможности, на родительских собраниях сидят завучи и мягко, но уверенно уводят в сторону от упоминания любых проблем. Некоторые "незаинтересованные" граждане на форуме сомневаются, есть ли вообще проблемы. И нам уже сказали, что администрация эту тему внимательно читает. Так что будет правильно, если Вы выскажете свои пожелания.

Хорошо, дополню, коли просите :)

Моё мнение по некоторым вопросам здесь звучало. "Родителя номер два" - тоже:)

А если оно не привносит ничего нового или совпадает с мнением и фактами от других «участников образовательного процесса», не вижу необходимости "поддакивать".

Кстати видно, что Вы проявляете крайне высокую заинтересованность в данной теме, приводите исторические факты и развёрнутые юридические выкладки, однако же Вы никогда не озвучили свою принадлежность к данному заведению.

На это ведь есть определённые причины, правда?

Есть свои понятные причины и у людей, которые не участвуют в обсуждении именно здесь. Это совершенно не означает, что нигде и никак.

Кто-то ведёт партизанскую.. ээ.. работу, но не желает давать карт-бланш.. ээ.. другой стороне :)

Ну и допускаете, надеюсь, что не всякий житель АГ автоматически подписан на данный ресурс, не говоря уже о неаборигенах.

 

И нам уже сказали, что администрация эту тему внимательно читает. Так что будет правильно, если Вы выскажете свои пожелания.

Вот именно - читает, но не участвует. Неужели думаете, что под впечатлением от прочитанного администрация и другие причастные лица раскраснеются, сделают выводы, всё осознают и исправятся?

Выводы то сделают, но не те, которые нужно - "все ваши слова могут быть использованы против вас".

Да и ладно если б против нас, так ведь в это дело детей привлекают. Приёмы известны.

 

А разубеждать в чём-то "незаинтересованных" граждан не вижу абсолютно никакого смысла. Многие из них обсуждают тут любую новость в подобном ключе.

При этом то, что они "незаинтересованные" мы знаем только с их слов. Троллинг может быть очень эффективным.

 

Обсуждение важно и нужно, и бесспорно можно его вести здесь. Просто, опускаясь до уровня грязного белья, до обсуждения вопросов, не регламентируемых никакими социально-правовыми нормами, мы привлекаем сюда, как мух, флудеров, которые с радостью измерят по фото количество ботокса в организме или сделают медицинское заключение о влиянии цвета обоев на психоэмоциональное и даже физиологическое состояние организма, затем безболезненно удалятся в соседнюю новость. А когда нет ничего нового жареного - начинают придумывать.

Избежать этого и подвергнуть модерации не удастся, ибо комментарии к новости есть флуд априори.

И действительно, Леонтьева говорила об участии в тушении пожара, только, мне сейчас вспоминается, что это было про пожар в кабинете начальной школы в тот год, когда Леонтьева пришла... Как раз про цветочки говорила, которые мешали окна открывать. Получается, что еще один пожар был :( После этого поменяли дверь запасного выхода под лестницей перед переходом в пристройку (со стороны началки).

Хм. Полностью выгорал один из кабинетов началки (Г.В. Рожневой), и это еще до Леонтьевой было.

Мусор под переходом в пристройку горел уже при ней.

Какие-то сплошные пожары в 162 школе :(

Значит, горел тогда не кабинет в началке, а мусор в районе началки, раз дверь под лестницей в итоге поменяли. Спасибо, что уточнили! Хорошо, когда есть очевидцы :).

Вживую оно всё также.

Моему ребёнку, посещающему данную школу - нравится. У его родителей (и многих других, также имеющих претензии к учебному процессу, но не желающих обсуждать это здесь) такое оформление интерьера заведения, предназначенного для детей, также не вызывает когнитивного диссонанса.

Пыс. Выше уже было сказано про адекватность претензий, дополнять не буду.

Почему же, дополните, Ваше мнение тоже важно. А где предлагается обсуждать? На сайте школы нет такой возможности, на родительских собраниях сидят завучи и мягко, но уверенно уводят в сторону от упоминания любых проблем. Некоторые "незаинтересованные" граждане на форуме сомневаются, есть ли вообще проблемы. И нам уже сказали, что администрация эту тему внимательно читает. Так что будет правильно, если Вы выскажете свои пожелания.

Хорошо, дополню, коли просите :)

Моё мнение по некоторым вопросам здесь звучало. "Родителя номер два" - тоже:)

А если оно не привносит ничего нового или совпадает с мнением и фактами от других «участников образовательного процесса», не вижу необходимости "поддакивать".

Кстати видно, что Вы проявляете крайне высокую заинтересованность в данной теме, приводите исторические факты и развёрнутые юридические выкладки, однако же Вы никогда не озвучили свою принадлежность к данному заведению.

На это ведь есть определённые причины, правда?

Есть свои понятные причины и у людей, которые не участвуют в обсуждении именно здесь. Это совершенно не означает, что нигде и никак.

Кто-то ведёт партизанскую.. ээ.. работу, но не желает давать карт-бланш.. ээ.. другой стороне :)

Ну и допускаете, надеюсь, что не всякий житель АГ автоматически подписан на данный ресурс, не говоря уже о неаборигенах.

 

И нам уже сказали, что администрация эту тему внимательно читает. Так что будет правильно, если Вы выскажете свои пожелания.

Вот именно - читает, но не участвует. Неужели думаете, что под впечатлением от прочитанного администрация и другие причастные лица раскраснеются, сделают выводы, всё осознают и исправятся?

Выводы то сделают, но не те, которые нужно - "все ваши слова могут быть использованы против вас".

Да и ладно если б против нас, так ведь в это дело детей привлекают. Приёмы известны.

 

А разубеждать в чём-то "незаинтересованных" граждан не вижу абсолютно никакого смысла. Многие из них обсуждают тут любую новость в подобном ключе.

При этом то, что они "незаинтересованные" мы знаем только с их слов. Троллинг может быть очень эффективным.

 

Обсуждение важно и нужно, и бесспорно можно его вести здесь. Просто, опускаясь до уровня грязного белья, до обсуждения вопросов, не регламентируемых никакими социально-правовыми нормами, мы привлекаем сюда, как мух, флудеров, которые с радостью измерят по фото количество ботокса в организме или сделают медицинское заключение о влиянии цвета обоев на психоэмоциональное и даже физиологическое состояние организма, затем безболезненно удалятся в соседнюю новость. А когда нет ничего нового жареного - начинают придумывать.

Избежать этого и подвергнуть модерации не удастся, ибо комментарии к новости есть флуд априори.

Да почти со всеми Вашими утверждениями в данном посте соглашусь, только тоже поясню свою позицию. Многих из нас так или иначе затрагивает тема школьного образования и конкретно 162 школы. Кто-то не скрывает свои данные, кто-то не хочет афишировать. Совсем не хочу никого рассекретить, но из 80-ти страниц в этой теме Ваши посты не так запомнились, простите.) Надо, видимо, назад отмотать, но это долго, думалось, что Вы ссылочку кинете или напомните парой фраз, про что именно писали. Не в плане "поддакивания", а в плане именно изложения позиции.

А по поводу администрации - да, приемчики те еще. Но после того, как перед Новым годом здесь несколько человек упомянули про постоянные денежные поборы, завучи на некоторых (не на всех) родительских собраниях просто криком начали кричать, чтобы ни на что не сдавали, даже на подарки детям, родителям приходилось их успокаивать, что это сугубо добровольно. Так что какая-то отдача есть.)

Ну и в конце концов, читать могут и контролирующие органы. Которые внутри всей этой кухни не варятся и экстрасенсорными способностями не обладают. Но на аргументы и факты среагировать могут. Это тоже надо учитывать, обсуждая проблемы.

Правда, возможно, забота администрации об экономии родительских денег тогда просто совпала с какой-нибудь очередной проверкой, которые в школе участились. :smoke:

Правда, возможно, забота администрации об экономии родительских денег тогда просто совпала с какой-нибудь очередной проверкой, которые в школе участились. :smoke:

По-моему как раз в тот момент была шумная история в д/с Бердска с поборами..

Стали немного осторожнее, да. Но талант не пропьёшь :)

Опять же, без действенных мер в оффлайне, я сильно сомневаюсь, что была бы какая-то существенная реакция на форум. Мы сами тут приводили ссылки на прошлые темы, всё как с гуся.

Но для фиксации фактов и поддержания в тонусе всех участников - обсуждение тут весьма полезно.

 

 

 

 

Про горящих детей народ отписался. Я тоже могу подтвердить, знаю ребенка, которому в школе на уроке химии лицо обожгло.

 

Спасибо, вы подтвердили, что никаких "горящих детей" и в помине небыло. Ожог на уроке - очень плохо, разумеется, только это не "горящие дети". Тут же предлагалось представить горящих детей в этой ужасной школе, где постоянно что-то горит. Правда, уже выяснилось, что горело (и гораздо серьёзнее) ещё до Леонтьевой.

Некоторые "незаинтересованные" граждане на форуме сомневаются, есть ли вообще проблемы.

 

И заметьте, незаинтересованные граждане сомневаются абсолютно обоснованно. Потому что слишком уж очевидна ваша предвзятость и ориентированность на обвинение во что бы то ни стало, а с фактическими обоснованиями большинства обвинений у вас обстоит очень слабо. В основном они сводятся к "ботоксу", одежде и привлекательному внешнему виду директрисы :D

 

Про горящих детей народ отписался. Я тоже могу подтвердить, знаю ребенка, которому в школе на уроке химии лицо обожгло.

 

Спасибо, вы подтвердили, что никаких "горящих детей" и в помине небыло.

у

Я вот лично во фразе о горящих детях не увидела никаких утверждений. В моём понимании это был риторический вопрос.

Ожог на уроке - очень плохо, разумеется, только это не "горящие дети".

Очевидцем взрыва на уроке химии я не являюсь, могу говорить только со слов родителей класса, в котором учится девочка. Так вот с их слов девочка, сидящая на первой парте, вспыхнула, если точнее, то у нее загорелись волосы. Ну и загорелась одежда у мальчика, который сидел подальше. Мальчик не пострадал, девочка с серьёзными ожогами находилась в больнице. Так что вполне возможно, что "горящие дети" - это реальность.

Тут же предлагалось представить горящих детей в этой ужасной школе, где постоянно что-то горит.

получается, что как минимум, 3 раза горело, один из которых с пострадавшим.

Правда, уже выяснилось, что горело (и гораздо серьёзнее) ещё до Леонтьевой.

А это каким-то образом должно уменьшать ответственность Леонтьевой за произошедшее при ней?

Некоторые "незаинтересованные" граждане на форуме сомневаются, есть ли вообще проблемы.

 

И заметьте, незаинтересованные граждане сомневаются абсолютно обоснованно. Потому что слишком уж очевидна ваша предвзятость и ориентированность на обвинение во что бы то ни стало, а с фактическими обоснованиями большинства обвинений у вас обстоит очень слабо. В основном они сводятся к "ботоксу", одежде и привлекательному внешнему виду директрисы :D

Мне вот на ботокс директрисы плевать, поэтому я в теме данному вопросу внимание не уделяла. Меня больше интересовали обсуждения:

- поборов (простите, добровольно-принудительных сборов :rolleyes:), которые установлены прокуратурой

- уровня образования, который сильно оставляет желать лучшего и реально ниже уровня близлежащих учебных заведений

- вопросов безопасности образовательного процесса (гардеробы, на которые детям приходится забираться, чтобы повесить одежду; выпрыгивание из окон первого этажа детей, так как после уроков нужно было искать учителя и получать "разрешающую выход" записку; взрыв/пожары; вопросы травм на уроке)

- неуважительного, мягко скажем, отношения директора школы к участникам образовательного процесса (как к родителям, детям, так и к учителям)

- преследования родителей/детей этих "неугодных" родителей

- пропускного режима и жесткого дресс-кода для детей

Это те вопросы, которые важны для меня, поэтому на них я обращала внимание.

 

Я могу также сказать, что заверения администрации об отсутствии нарушений в школе не являются правдивыми. Родители получают ответы от контролирующих органов, где подтверждаются факты нарушений, и директору необходимо устранять эти нарушения. Я вот заметила, что директором 22.01.16 утверждено новое положение "о пропускном режиме" (выложено на сайте)... устраняли нарушения, надеюсь :rolleyes:

Вот пусть и дальше устраняют, а родители будут помогать это делать в "принудительном порядке", раз в добровольном порядке директор отказывается исправлять ситуацию.

Ну и в конце концов, читать могут и контролирующие органы. Которые внутри всей этой кухни не варятся и экстрасенсорными способностями не обладают. Но на аргументы и факты среагировать могут. Это тоже надо учитывать, обсуждая проблемы.

На это рассчитывать не стоит. Контролирующие органы - это организации, в определённом смысле, ленивые. Пока обращения конкретного не получат, ничего делать не будут. А вот если получат, то рассмотреть и дать ответ обязаны. Ну и здесь всё не так просто. Сложно контролирующим органам признавать то, что в школе творится бардак. Это ведь означает признать, что ранее обращавшиеся родители (а это ведь далеко не первая массовая конфликтная ситуация в школе), были правы. А ведь ответы родителям на коллективные обращения в предыдущие годы были в духе "факты проверкой не подтверждены".

Меня вот, например, просто поразила информация о том, что примерно в 2014 году родители обращались в районный отдел образования с жалобой на хроническое невыставление отметок в дневники учащимся. Проблема реально существовала и была знакома практически всем родителям, на собраниях эта тема постоянно звучала, в протоколы собраний информация заносилась, но... проверка фактов не подтвердила :rolleyes:

На следующий год другие уже родители обратились с данной проблемой, но уже с предоставлением "неопровержимых доказательств" и в организацию повыше. Сразу директор наказала 10 учителей за то, что оценки вовремя не выставляли. Хотя, опять же, родители знают, что на собраниях администрация говорила, что оценки в электронном дневнике появятся, когда в каждом кабинете в школе появится интернет. Естественно, оплатить проведение интернета в каждый кабинет предлагалось родителям. :rolleyes:

Даже смета была на какую-то очень крупную сумму денег.

Короче, крайними оказались учителя.

Про горящих детей народ отписался. Я тоже могу подтвердить, знаю ребенка, которому в школе на уроке химии лицо обожгло.

 

Спасибо, вы подтвердили, что никаких "горящих детей" и в помине небыло. Ожог на уроке - очень плохо, разумеется, только это не "горящие дети". Тут же предлагалось представить горящих детей в этой ужасной школе, где постоянно что-то горит. Правда, уже выяснилось, что горело (и гораздо серьёзнее) ещё до Леонтьевой.

Не передергивайте, Фениморчик, этим утверждением я подтверждаю, что знаю фамилию пострадавшего ребенка, но здесь по понятным причинам не назову. А про подробности пожара Вам уже другие пользователи написали.

 

Некоторые "незаинтересованные" граждане на форуме сомневаются, есть ли вообще проблемы.

 

И заметьте, незаинтересованные граждане сомневаются абсолютно обоснованно. Потому что слишком уж очевидна ваша предвзятость и ориентированность на обвинение во что бы то ни стало, а с фактическими обоснованиями большинства обвинений у вас обстоит очень слабо. В основном они сводятся к "ботоксу", одежде и привлекательному внешнему виду директрисы :D

Фениморчик, дайте ссылку хоть на один мой пост, где я обсуждаю чью-либо внешность. Слово "ботокс" у меня раньше ассоциировалось с заголовками про кинозвезд. Но, благодаря Вам, понимаю, что пора устранить этот пробел в моих знаниях, Яндекс в помощь.

Привожу здесь статью про ботокс из словаря:

 

 

Ботокс

Действующее вещество:

 

Ботулинический токсин типа A - гемагглютинин комплекс

 

Состав и форма выпуска:

Лиофилизат для приготовления раствора для внутримышечного введения 1 фл.

комплекс ботулинический токсин типа A — гемагглютинин 100 ЕД

вспомогательные вещества: альбумин плазмы человека — 500 мкг; натрия хлорид — 900 мкг

 

во флаконах по 100 ЕД; в пачке картонной 1 флакон.

 

Показания:

 

Для взрослых:

блефароспазм;

гемифациальный спазм;

паралитическое косоглазие;

цервикальная дистония (спастическая кривошея);

локальный мышечный спазм;

сглаживание межбровных и надбровных морщин.

Для детей старше 2 лет:

локальный мышечный спазм при детском церебральном параличе.

 

Противопоказания:

повышенная чувствительность к компонентам препарата;

миастенические и миастеноподобные синдромы (в т.ч. синдром Ламберта-Итона);

воспалительный процесс в месте инъекции;

острая фаза инфекционных заболеваний;

высокая степень миопии (по заключению офтальмолога);

отягощенный аллергологический анамнез (особенно повышенная чувствительность к препаратам, содержащим белки);

прием антибиотиков группы аминогликозидов, макролидов, тетрациклинов, полимиксинов, усиливающих действие токсина (если не прошло более 2 нед после проведения курса терапии), а также препаратов, повышающих внутриклеточную концентрацию кальция, бензодиазепинов, антикоагулянтов и антиагрегантов;

злоупотребление алкоголем;

выраженный гравитационный птоз тканей лица;

выраженные грыжи в области верхних и нижних век;

период менее 3 мес после перенесенной хирургической операции на лице;

беременность;

лактация (грудное вскармливание).

 

Применение при беременности и кормлении грудью:

 

Ботокс® противопоказан к применению при беременности и в период лактации.

 

Побочные действия:

 

Местные реакции: 2–5% случаев — микрогематомы (до 7 дней), боль в месте инъекций (до 1 сут).

 

Системные реакции: незначительная общая слабость в течение 1 нед (возникают при применении препарата в дозах, превышающих максимально допустимую — более 250 ЕД).

 

Реакции, связанные с распространением препарата на мышечные группы, расположенные вблизи места инъекции: крайне редко — птоз век, опущение межбровной области, латеральных участков бровей, нарушение аккомодации, ассиметрия углов рта, нарушение артикуляции, онемение губ.

 

Как правило, указанные побочные эффекты не требуют дополнительной терапии и регрессируют в пределах 1 мес после инъекции.

 

Осложнения после инъекции исключительно редки и могут наступить при травме иглой нервов или сосудов в случае неквалифицированного выполнения процедуры. Осложнений в виде анафилаксии не описано, тем не менее при проведении инъекции необходимо иметь средства для неотложного купирования анафилактических реакций.

 

Передозировка:

 

Симптомы: возможны общая слабость, парез инъецированных мышц.

 

Лечение: необходим постоянный контроль динамики симптомов; назначение антихолинэстеразных средств, при необходимости проводят реанимационные мероприятия. Введение специфического антитоксина (противоботулинической сыворотки типа А) в соответствии с инструкцией по применению эффективно в течение 30 мин после инъекции ботулинического токсина.

 

Способ применения и дозы:

 

В/м. Дозы Ботокса® и точки для инъекций определяются индивидуально для каждого пациента в соответствии с характером, выраженностью и локализацией мышечной гиперактивности. В ряде случаев для более точной локализации инъецируемых мышц применяется электромиографический контроль (ЭМГ).

 

При лечении двустороннего блефароспазма раствор Ботокса® вводят поверхностно в/м в верхнюю, латеральную и нижнюю части круговой мышцы глаза с двух сторон. Дополнительными участками для инъекции являются претарзальная часть круговой мышцы глаза, область бровей и лобная область. В каждую точку следует вводить 2,5–5 ЕД препарата. Средняя начальная доза — 15–25 ЕД на одну сторону. Эффект действия препарата наступает на 2–7-й день после процедуры и сохраняется в течение 3–6 мес. Для устойчивого клинического эффекта необходимо вводить препарат в указанной дозе каждые 3–6 мес. При лечении блефароспазма суммарная доза за 12 нед не должна превышать 100 ЕД.

 

Лечение пациентов с гемифациальным спазмом проводится также, как и при одностороннем блефароспазме.

 

При лечении спастической кривошеи раствор препарата вводят в наиболее напряженные мышцы шеи в суммарной дозе 25–75 ЕД в 2–3 точки каждой мышцы. При вращательной кривошее препарат вводят в грудинно-ключично-сосцевидную мышцу контралатерально ротации и в ременную мышцу ипсилатерально ротации. В случаях, сопровождающихся поднятием плеча, дополнительно требуется введение препарата в гомолатеральную трапециевидную мышцу и мышцу, поднимающую лопатку. При наличии наклона головы назад требуется введение препарата в обе ременные и обе трапециевидные мышцы. При наклоне головы вперед препарат вводится в обе грудинно-ключично-сосцевидные мышцы. Двусторонние инъекции могут повысить риск появления слабости мышц шеи.

 

Полное описание препарата Ботокс

 

Яндекс.Словари › РЛС. — 2015

 

https://slovari.yandex.ru/~%D0%BA%D0%BD%D0%...%BD%D0%B8%D0%B5

 

 

В общем, мне про это даже читать страшновато, но если у какого-то конкретного человека есть медицинские показания к использованию ботокса, и, как говорят медики, польза от применения превышает риск, то никто не вправе ему в этом отказывать.

У Вас другое мнение?